Есепті ашыңыз

18.06.2019

 

 

 

Открытый доклад о состоянии и развитии

ГККП «Дом детского творчества»

 за период 2018-2019 учебного года

 

 

 

 

 

 

 

Структура

 

Введение. 2

Глава 1. Управление. 3

Глава 2. Материально-техническая база. 6

Глава 3. Финансирование. 7

Глава 4. Кадровое обеспечение. 7

Глава 5. Результаты деятельности. 13

Заключение. 23

Приложение 24

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

Уважаемые родители, коллеги, единомышленники!

Дорогие ребята!

Представляем Вашему вниманию открытый доклад о деятельности государственного коммунального казенного предприятия "Дом детского творчества" отдела образования аппарата акима г. Степногорска за 2018-2019 учебный год. Подобный аналитический отчет работы ГККП ДДТ проводится ежегодно с целью самоанализа деятельности, контроля выполнения поставленных ранее задач, подведения итогов достигнутых результатов и определения перспектив развития. Открытый доклад включает в себя пять глав, в которых описаны основные направления работы, наполняемость и популярность творческих объединений, проанализированы материально-техническая база, финансовые вопросы, качественный и количественный состав педагогов, описаны достижения и результаты деятельности 2018-2019 учебного года.   

ГККП ДДТ является внешкольным учреждением, работающим в сфере дополнительного образования г. Степногорска. Участие воспитанников в деятельности ДДТ добровольное, основанное на личных интересах и индивидуальных возможностях каждого ребенка.

 «Каждый ребенок как жемчужина, которую надо найти, вырастить, придать блеск» - именно эти слова являются девизом в работе педагогов Дома детского творчества «Меруерт». Дом детского творчества был открыт в 1990 году, когда все кружки и филиалы Дома Пионеров и школьников переехали в красивое светлое здание. Изначально Дом детского творчества составляли коллективы художественно-эстетической (хореографический, танцевальный, театральный кружки), декоративно-прикладной и военно-спортивной направленности. В 2006 году был открыт филиал - Подростково-молодежный центр «Таңшолпан», педагогами которого создаются условия для развития объединений социально-педагогического направления. Подростково-молодежный центр находится по адресу 3-49, здание типовое, одноэтажное, панельное, общая площадь 594 кв. м. В настоящее время так же работают кружки декоративно-прикладного направления в СШ № 1 п. Аксу, дворовые клубы «Арман» в п. Заводской и «Жас ұлан» в п. Бестобе.

Содержание деятельности ДДТ направлено на реализацию дополнительных образовательных программ, на удовлетворение постоянно изменяющихся индивидуальных социально- культурных и образовательных потребностей воспитанников, на развитие мотивации к познанию и творчеству, профессиональное самоопределение, адаптацию воспитанников в обществе. Выше перечисленные требования позволяют воспитанникам приобрести новый социальный опыт, способствует профориентации и жизненному самоопределению, развитию творческих способностей и познавательного интереса воспитанников.

Основная цель ДДТ - создание условий для оптимального развития всех детей, включая одаренных или тех, чья одаренность пока не проявляется в ощутимых результатах, именно это является особенностью данного учреждения в системе образования города. За многие годы работы тысячи детей сделали свои первые шаги в искусство, творчество, в интересную, наполненную светлыми и радостными событиями жизнь, стали участниками городских мероприятий, победителями и номинантами конкурсов на городском, областном, республиканском и международном уровнях.

Организационно-правовая форма: Государственное коммунальное казенное предприятие.

Правовые основы деятельности организации:

- свидетельство о государственной регистрации юридического лица № 448-1902-ГП, серия В № 0104950.

- лицензия на право ведения образовательной деятельности № 0004574 серия АА.

Директор – Акимова Ирина Борисовна, стаж работы 10 лет.

Коммунальные услуги: централизованное отопление, водоснабжение, канализация, электроснабжение.

Проектная мощность: ДДТ – 350 мест, ПМЦ (филиал) – 90 мест.

ДДТ, являясь образовательным учреждением дополнительного образования детей, ориентирован на обучение, воспитание и развитие всех и каждого обучающегося с учетом их индивидуальных (возрастных, физиологических, психологических, интеллектуальных, творческих и других) особенностей, личностных склонностей.

Предназначение ДДТ — помочь каждому ребенку узнать себя, самореализоваться в области дополнительного образования, приобрести собственный опыт культурной деятельности, опыт совместной работы со сверстниками и взрослыми. Благодаря разнообразию предлагаемых ДДТ дополнительных образовательных программ, дети выбирают то, что близко их природе, отвечает их потребностям и удовлетворяет их интересы.

Дополнительные образовательные услуги предоставляются по следующим основным направлениям:

-художественно-эстетическое;

-  гражданско-патриотическое;

- декоративно-прикладное;

-  социально-педагогическое.

При реализации образовательной деятельности педагоги всех направлений сталкиваются с проблемой дефицита или отсутствия программно-методического обеспечения. Руководители кружков творчески перерабатывают представленные на образовательном пространстве программы, разработки, методические рекомендации. Затем самостоятельно разрабатывают программное содержание. Результативность намеченного объема и качества образовательных услуг корректируется или подтверждается через апробацию в процессе образовательной деятельности: согласование с Экспертным советом отдела образования г.Степногорска, утверждение инновационным советом Дома детского творчества.  Образовательная деятельность Дома детского творчества ведется в соответствии с календарно-тематическими годовыми планами работы и образовательными программами, утвержденными экспертным советом отдела образования г.Степногорска.

В ДДТ многое делается для создания стимулов и поощрения детей. Кроме традиционных занятий в соответствии с образовательной программой, с целью повышения мотивации занятиями в творческих объединениях регулярно проводятся «капустники», организуются концертные выступления. В апреле 2019 года в рамках реализации программы «Рухани Жанғыру» прошел традиционный   творческий отчет – концерт «Все зависит от нас!», посвященный году молодежи в Казахстане и 55-летию города Степногорска, в котором участвовало более 400 воспитанников ДДТ. За участие во всех творческих делах дети и их родители награждаются грамотами, благодарственными письмами, подарками.

Миссия ДДТ «Меруерт» состоит в том, чтобы создать условия для развития учащихся с учетом их возможностей, познавательных интересов и склонностей. Образование, которое получают дети и подростки, должно обеспечить их самореализацию сегодня и в будущем.

Глава 1. Управление

Эффективность управления учреждением дополнительного образования в значительной мере зависит от целостности организационной деятельности. В этой связи важно учитывать охват детей и подростков дошкольного и школьного возраста дополнительным образованием. С сентября 2012 года прием детей в ДДТ проводится  в соответствии со Стандартом государственной услуги «Прием документов и зачисление в организации дополнительного образования для детей по предоставлению им дополнительного образования», утвержденного Постановлением Правительства Республики Казахстан от 31 августа 2012 года.  19 декабря 2012 года постановлением акимата Акмолинской области был утвержден Регламент государственной услуги «Прием документов и зачисление в организации дополнительного образования для детей по предоставлению им дополнительного образования» за № а-13/624.

За последние три года количество учащихся в кружках варьируется, что связано с изменением количества групп первого и второго года обучения. Кроме того, в отчетном учебном году три творческих объединения (студия «Пять+» и ВПК «Десантное братство») были закрыты в связи с увольнением педагогов. В настоящее время количество воспитанников ДДТ составляет 1054 воспитанника (приложение 1). Рисунок 1.1 показывает изменение количества воспитанников.

 Рис. 1.1 «Количество воспитанников»

При формированиии групп творческих объединений и подсчете воспитанников администрация и педагоги руководствуются Типовыми правилами деятельности организаций дополнительного образования. В соответствии с указанным документом в группах первого года обучения обучается 10-12 челоек, в группах  второго года обучения – 8-10 челвек. Кроме того, количество детей, занимающихся в творческом объединении по дополнительным образовательным программам, определяется  в соответствии часовой тарификационной нагрузкой педагогов.

На сегодняшний день, в целях обеспечения образовательных потребностей воспитанников и их родителей, в ДДТ работают 23 творческих объединения (ансамбли, клубы, кружки, студии, центры) – приложение 2:

Рис.1.2 «Количество кружков»

За прошедшие три  года  количество действующих творческих объединений  является стабильным. Сокращение общего числа творческих объединений было пояснено выше, вместе с тем необходимо дополнить, что несмотря на изменение количства творческих объединений, происходит расширение внутри студий. Например, в «Медиацентре», действующего  на базе ПМЦ «Таншолпан», ранее занимались дети – только пишущие статьи для газеты. В настоящее время педагоги «Медиацентра» реализуют образовательные программы по трем направелниям: газетная журналистика, видеооператоры, телевизионные журналисты.

ДДТ организует образовательную деятельность на территории базового образовательного учреждения Дом детского творчества (7 мкр., 56 дом), филиала Подростково-молодежный центр «Таңшолпан» (3 мкр., 49-1 дом); на базе СШ № 1 п.Аксу, дворового клуба «Арман» п. Заводской и дворовый клуб «Жас Ұлан» п. Бестобе

 Образовательная деятельность в ДДТ ведется по 4 направлениям (рисунок 1.3): 

Рис. 1.3 «Направления работы кружков»

Общее количество воспитанников составляет 1054 человека . На рисунке1. 4 показано количество воспитанников, обучающихся по каждому направлению:  

Рис. 1.4 «Количество воспитанников по направлениям»

В приложении 3 подробно описанны кружки по направлниям, что позволяет сопоставить рисунок 1.3 и 1.4.

Количество воспитанников  в  кружках  из года в год меняется   и имеет различную характеристику.  Наиболее популярными среди воспитанников ДДТ традиционно являются: военно-спортивный клуб «Гвардеец» (62 человека), хореографический ансамбль «Эксклюзив» (154), театральная студия «Кудесники»(76). Среди воспитанников ПМЦ «Таңшолпан» - объединение «Актив-центр», «Школа вожатского мастерства», объединение - «Медиа-центр».

Сведения об обучающихся:

Количество воспитанников с русским языком обучения составляет 90 % (945 человек), с казахским языком обучения 10 % (109 воспитанников).

Доля воспитанников из малообеспеченных, социально неблагополучных, многодетных семей составляет 2% (22 человека), детей и подростков, детей сирот 0,2% (2), детей с ограниченными возможностями 1,5 % (16). 

Доля бесплатных кружков в 2018 -2019 учебном году составляет 52 % (12 кружков) по сравнению с 2017-2018 учебным годом – процентное соотношение не изменилось (см. приложение 4).

Рис.1.5 «Доля бесплатных кружков»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Глава 2. Материально-техническая база

На балансе ГККП «Дом детского творчества» находятся: здание ДДТ (7 мкр, 56 дом), здание ПМЦ «Таңшолпан» (3 мкр, 49/1 дом). Все кружки Дома детского творчества проводят свои занятия в собственных специализированных кабинетах.

Перечень помещений и кабинетов представлен в приложении 5.

В образовательном процессе и управлении используется в основном оборудование, приобретенное до 2012 года, количество оборудования представлено на рисунке 2.1 (см. приложение 6). В 2018 году в рамках открытия кабинета «Рухани Жағыру» в ПМЦ «Таншолпан» с помощью социальных партнеров были установлены 2 ноутбука, 2 ПК. В марте 2019 года приобретен цветной лазерный принтер, который установлен в приемной ДДТ.

Рис. 2.1 «Оборудование ДДТ»

Библиотечный фонд, в основном, составляет и пополняется за счет периодической печати. Ежегодно выписываются следующие

• Газеты: «Акмолинская правда», «Казахстанская правда», «Педагогический вестник», «Арқа ажары», «Егемен Қазақстан», «Голос-Әділет».
• Журналы: Информационно-методический бюллетень Обл.ИПК и ПРО «Мұғалім журналы», Республиканский учебно-методический журнал «Қосымша білім және тәрбие», сборник приказов и инструкций «Педагогический бюллетень», «Педвестник», «Инструктивно-методическое пособие по ЧС и ГО».

Фонд медиатеки создается и обновляется музыкальным руководителем ДДТ Бородиным Д.В., единицы медиатеки на баланс не поставлены. В ДДТ функционирует одна студия звукозаписи.

Требуется ремонт в   подвальном помещении дома № 49, 3 мкр., так как здание ПМЦ «Таңшолпан» является пристройкой к данному зданию. В настоящее время существует необходимость в приобретении дополнительной оргтехники: компьютеры в образовательный процесс и в управление, звукопроигрывающей аппаратуры.

С ноября 2010 регулярно обновляется сайт Дома детского творчества в Акмолинской образовательной сети: vs0002.stepnogorsk.aqmoedu.kz

Глава 3. Финансирование

Финансирование ГУ «Отдел образования города Степногорска» в 2018году составило 4588,7 тыс. тенге. Поступление денежных средств за счет оплаты кружков составило 8056 тыс. тенге. Итого поступление денежных средств за год составило 53940,7 тыс. тенге.

Расходы бюджета на одного воспитанника составляет 65,46 тенге.

Фактические расходы в 2018 г. составили 53356,2 тыс. тенге в том числе: заработная плата сотрудников составила 37186,4 тыс. тенге, пособие на оздоровление 1785,4 тыс. тенге, социальный налог -1946,9 тыс. тенге, социальные отчисления – 1358,8 тыс. тенге. Затраты на оплату коммунальных услуг составили 2941 тыс. тенге, оплату за услуги связи – 489,1 тыс. тенге. Командировочные расходы составили 608,7 тыс. тенге. Расходы на приобретение хозяйственных товаров – 721,0 тыс. тенге, канцелярских товаров – 242,6 тыс. тенге, материала на костюмы 226,0 тыс. тенге, призов 318,3 тыс. тенге, на подписку 90,0 тыс. тенге, прочие затраты 1939,2 тыс. тенге, финансовые услуги составили 100,0 тыс. тенге, приобретение основных средств – 854,0 тыс. тенге

Глава 4. Кадровое обеспечение

В Доме детского творчества в 2018-2019 учебном году работали 27 педагогов – 17 основных работников дополнительного образования, 10 – совместителей. В декретном отпуске – 2 педагога).

Из них 19 человек (70%) имеют высшее образование, 8 человек (29%) имеют среднее специальное образование, из них 1 (3%) – среднетехническое (рисунок 4.1). Информационный массив для данного рисунка в приложении 7.

Рис. 4.1 «Доля преподавателей с определенным уровнем образования»

 

 

Доля педагогов со стажем педагогической деятельности до 3-х лет составила 11% (3 человека), от 3-х до 5 лет –1 педагог- 3 %, от 5 до 10 лет –4 педагога – 15 %, от 10 до 15 лет – 3 человека – 11 %, от 15 до 20 лет – 3 педагога – 11 %, свыше 20 лет – 13 педагогов –48 % (рисунок 4.2). Информационный материал, используемый в данном рисунке, отображен в приложении 8.

Рис. 4.2 «Динамика доли педагогов со стажем педагогической работы, процент»

 

Квалификационный уровень педагогического состава организации образования во многом характеризует профессиональную компетентность педагогов. За последние три года можно наблюдать повышение квалификационного уровня педагогического состава. Без категории в настоящее время работают — 37% (рисунок 4.3). 18 % педагогов — имеют вторую категории, 22 % - первая категория. Количество педагогов с высшей категорией составляет 6   человек - 22 %.  (см. приложение 9).

Рис. 4.3 «Квалификационный уровень педагогического состава, процент»

Являются руководителями кружков, дети которых стали победителями и призерами творческих конкурсов международного и республиканского уровня 7(25%) педагога, областного – 4 (15%) педагогов.

 

1. ЗАДАЧИ РАБОТЫ МЕТОДИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ.

Педагогическая тема:  Управление качеством обучения, воспитания и развития на основе 

                                          реализации принципов социокультурной и личностно-

                                         ориентированной  педагогики в условиях дополнительного

                                         образования.

 

Методическая тема:     Введение новых технологий в образовательно-воспитательный 

                                           процесс  с  целью повышения творческого потенциала личности.

 

Цель: создание условий для повышения профессиональной компетенции и педагогического  

           мастерства педагогов дополнительного образования через развитие творческого

          потенциала их и их воспитанников.

Задачи:

1. повышение эффективности процесса обучения;
2. развитие и формирование специальных и дополнительных (по отношению к процессу усвоения знаний) способностей учащихся;
3. мониторинг квалификационного роста педагогов дополнительного образования через выявление, изучение и распространение опыта педагогической и инновационной деятельности;
4. методическое обеспечение осуществления образовательного процесса.

 

1. ЗАСЕДАНИЯ МЕТОДИЧЕСКИХ СОВЕТОВ.

        Работа по повышению и улучшению качества образовательного процесса в Доме детского творчества планируется и реализуется через календарно-тематическое планирование работы объединений, через участие в городских, областных, республиканских и международных конкурсах и освещается на заседаниях педагогических и методических советах в течение учебного года. Основной целью их проведения является отслеживание деятельности работников системы дополнительного образования и их воспитанников. Содержание тем МС соответствует запланированным мероприятиям в учебно-воспитательной и методической деятельности ДДТ. Рассматриваемые вопросы отслеживают шаги аттестационных мероприятий и использование современных, инновационных требований к деятельности современного педагога. В 2018-2019 учебном году нами были запланированы и проведены следующие МС:

 

МЕТОДИЧЕСКИЕ СОВЕТЫ:

1. МС ДДТ - Тема: «Реализация решений методической службы за 2017-2018 учебный год.    

                                   (установочный).

                     сроки: 04.09.2018 года.

2. МС ДДТ – Тема: «Мотивация познавательных интересов на занятиях в творческих

                                   объединениях» (по ВР).                             

                       сроки: 20.11.2018 года.

3. МС ДДТ – Тема: «Интеграция основного и дополнительного образования как условие

                                    создания непрерывной образовательной среды»».

                       сроки: 19.02.2019 года (по УР).

4. МС ДДТ – Тема: «Цель, задачи, направления деятельности методической службы» (по МР).

                       сроки: 23.04.2019 года.

 

1. ПОВЫШЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА.

         Формами организации деятельности педагогов дополнительного образования ДДТ с целью повышения педагогического мастерства являются:

- прохождение курсов повышения квалификации;

- участие в конкурсах профессионального мастерства;

- участие в семинарах, практических конференциях;

- проведение недели педагогического мастерства:

- публикации в СМИ (газеты, журналы, сайты).

 

5.1. КУРСЫ.

           В 2018-2019 учебном году из числа педагогов ДДТ, согласно Правил аттестации гражданских служащих в сфере образования и науки, курсы повышения квалификации прошли 1) ноябрь 2018 года – Акимова Ирина Борисовна – директор ДДТ по теме: «Деятельность методической службы в организациях дополнительного образования» (Дворец школьников, г.Алматы 05.11. -13.11.18г.).

 

5.2. КОНКУРСЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА,

       УЧАСТИЕ И ДОСТИЖЕНИЯ ПЕДАГОГОВ ДДТ.

      Наиболее важным показателем творческой работы педагогов дополнительного образования в течение учебно-воспитательного процесса является результативность деятельности, как взрослых, так и их воспитанников. Для этого необходимо отслеживать организацию и участие в мероприятиях различного плана. Работа МС ДДТ направлена на достижение результатов в профессиональном росте педагогов и детей.

       В 2018-2019 учебном году педагоги и воспитанники ДДТ были победителями и призерами в следующих городских, областных, республиканских и международных мероприятиях:

• август 2018 года – Омарбекова А.А. - Областная выставка ДПТ «Алтын қазына» (август 2018 года) – благодарственное письмо.
• август 2018 года – Икс И.В. - Областная выставка ДПТ «Алтын қазына» (август 2018 года) – благодарственное письмо.
• август 2018 года – Пролубникова Н.С. - Областная выставка ДПТ «Алтын қазына» (август 2018 года) – 1 место.
• август 2018 года – Коваленко К.Р. - Международный Саммит «Рухани Жаңғыру»: открытый Казахстан» – сертификат.
• август 2018 года – Ломакина М.Д. - Международный Саммит «Рухани Жаңғыру»: открытый Казахстан» – сертификат.
• октябрь 2018 года – Омарбекова А.А. - Республиканский заочный интернет-конкурс «Образование-2018» (октябрь 2018 года) – диплом 1 степени.
• октябрь 2018 года – Гамастинов С.Г. - Республиканский заочный интернет-конкурс «Образование-2018» – диплом 1 степени.
• октябрь 2018 года – Шульга Е.А. - Республиканский заочный интернет-конкурс «Образование-2018» – диплом 1 степени.
• октябрь 2018 года – Волянская В.Н. - Республиканский заочный интернет-конкурс «Образование-2018» – диплом 1 степени.
• октябрь 2018 года – Зеленкова Л.В. - Республиканский заочный интернет-конкурс «Образование-2018» – диплом 1 степени.
• октябрь 2018 года – Боярский В.В. - Республиканский заочный интернет-конкурс «Образование-2018» – диплом 1 степени.
• октябрь 2018 года – Калиниченко Л.А. - Республиканский заочный интернет-конкурс «Образование-2018» – диплом 1 степени.
• октябрь 2018 года – Садырова Б.Т. - Республиканский заочный интернет-конкурс «Образование-2018» – диплом 1 степени.
• октябрь 2018 года – Шульга Е.А. - Областной конкурс ДПТ «Город мастеров» г.Кокшетау – сертификат участника.
• октябрь 2018 года – Волянская В.Н. - Международный многожанровый конкурс-фестиваль детского и юношеского творчества «Остров Талантов» г.Астана– Гран-при, 1 место.
• октябрь 2018 года – Зеленкова Л.В. - Международный многожанровый конкурс-фестиваль детского и юношеского творчества «Остров Талантов» г.Астана– Гран-при, 1 место.
• ноябрь 2018 года – Коваленко К.Р. - Республиканский Форум консолидации лидеров «Мы – дети твои, Казахстан! Нам жить в новом мире!» – Гран-при, 1 место.
• ноябрь 2018 года - Омарбекова А.А. - Областная научно-практическая конференция «Тұған жер – тұған тарих».
• ноябрь 2018 года – Шульга Е.А. - Республиканский конкурс «Чудесный пластилин» – 2 место.
• декабрь 2018 года – Шульга Е.А. - Городская выставка ДПТ «Будущее моей страны – мое будущее» (декабрь 2018 года) – 1 место
• декабрь 2018 года – Омарбекова А.А. - Городская выставка ДПТ «Будущее моей страны – мое будущее» – 1 место.
• декабрь 2018 года – Икс И.В. - Городская выставка ДПТ «Будущее моей страны – мое будущее» – 1 место.
• декабрь 2018 года – Пролубникова Н.С. - Городская выставка ДПТ «Будущее моей страны – мое будущее» – 1 место.
• май 2019 года- Садырова Б.Т.- Республиканский конкурс эссе «Ерлік жырын жырлаймыз» .

 

5.3. СЕМИНАРЫ, КОНФЕРЕНЦИИ.

• август 2018 года – Гамастинов С.Г. - Областная августовская конференция – «Роль военно-патриотического воспитания подрастающего поколения».
• август 2018 года – Хмеленко А.В. - Городская августовская конференция «Инновационные подходы в деятельности руководителя детского дворового клуба».
• сентябрь 2018 года – Омарбекова А.А. - Педагогический совет ДДТ – «Без прошлого нет настоящего и будущего».
• сентябрь 2018 года – Пролубникова Н.С.- Педагогический совет ДДТ – «Взаимодействие педагога, ребенка и родителя в организации дополнительного образования».
• сентябрь 2018 года – Шульга Е.А. - Педагогический совет ДДТ – «Развитие творческих способностей средствами декоративно-прикладного творчества».

 

         5.4. ДЕКАДА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА.

         Ежегодно в рамках повышения квалификационного уровня педагогов дополнительного образования и обмена педагогическим опытом среди руководителей объединений           ДДТ и ПМЦ, а также учреждениями дополнительного образования проводится неделя педмастерства

с 22 апреля по 06 мая 2019 года. Запланированные мероприятия носят характер открытых занятий, городских конкурсов, выставок достижений педагогов и их воспитанников. Отчет о проделанной работе предоставляется методисту по ВР отдела образования.

 

         5.5. ПУБЛИКАЦИИ.

• январь 2019 года – Гамастинов С.Г. - газета "Степногорск Ақшамы" - "В преддверии юбилея" (24.01.2019г.).
• январь 2019 года – Гамастинов С.Г. - газета "Престиж" - " "ВСК "Гвардеец" отметил свое 30-летие" (24.01.2019г.).
• февраль 2019 года – Гамастинов С.Г. - газета "Новая" - "Афганистан болит в моей душе" 
• № 7 (1032) 14.02.19г.).
• февраль 2019 года – Гамастинов С.Г. - газета "Престиж" - " "Воинам - слава!"

 (№7 (890)   14.02.19г).

• февраль 2019 года – Гамастинов С.Г. - газета "Степногорск Ақшамы " - "Ауғандык ардагерлер жарыс!"  (№7 (653) 2019г.).
• февраль 2019 года – Гамастинов С.Г. - газета "Новая " - "Афганистан - печаль и гордость"  (№6  07.02.19г.).
• февраль 2019 года – Акимова И.Б. – вспомогательный сайт OQU-ZAMAN.KZ - "По следам нового года".
• февраль 2019 года – Гамастинов С.Г. – вспомогательный сайт OQU-ZAMAN.KZ - "Роль военно-патриотического клуба в формировании казахстанского патриотизма".
• февраль 2019 года – Шульга Е.А. – вспомогательный сайт OQU-ZAMAN.KZ - " Я лечу на воздушном шаре".

1. март 2019 года – Гамастинов С.Г. – газета "Престиж» - «Афганистан - печаль и гордость»  

    (12.03.19г.)

 

1. АТТЕСТАЦИЯ И ОБОБЩЕНИЕ ПЕРЕДОВОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА.

         В 2018-2019 учебном году из числа педагогов ДДТ, мероприятия по аттестации и обобщению передового педагогического опыта прошли:

АТТЕСТАЦИЯ:

На областном уровне (при Управлении образования Акмолинской области):

1. Акимова Ирина Борисовна – педагог дополнительного образования».

           Заявлено – подтверждение высшей квалификационной категории педагога ДО.

Результат – подтверждена высшая категория педагога ДО.

1. Боярский Владимир Валентинович – музыкальный руководитель.

           Заявлено – подтверждение высшей квалификационной категории муз-го руководителя.

          Результат – подтверждена высшая категория музыкального руководителя.

 

На городском уровне (при отделе образования г.Степногорска):

1. Гридасова Елена Анатольевна –  педагог дополнительного образования.

Заявлено – подтверждение первой квалификационной категории педагога дополнительного образования.

Результат – подтверждена первая квалификационная категория педагога дополнительного образования.

1. Пролубникова Наталья Сергеевна - педагог дополнительного образования.

Заявлено – присвоение первой квалификационной категории педагога дополнительного образования.

Результат – присвоена первая квалификационная категория педагога дополнительного образования.

 

На уровне ДДТ:

1. Шульга Елена Анатольевна – педагог дополнительного образования.

Заявлено – присвоение второй квалификационной категории педагога дополнительного образования.

Результат – присвоена вторая квалификационная категория педагога дополнительного образования.

 

ОБОБЩЕНИЕ ППО:

На областном уровне (при Управлении образования Акмолинской области):

1. Гамастинов Салихжан Галимжанович – педагог дополнительного образования.

Тема ППО: «Воспитание всесторонне и гармонично развитой личности в духе казахстанского патриотизма, укрепления гражданской активности и чувства ответственности за судьбу Родины».

 2)  Зеленкова Лариса Владимировна – педагог дополнительного образования.

      Тема ППО: «Современная модель работы руководителя танцевального коллектива».

 

    На уровне ДДТ:

1. Коваленко Кристина Рамисовна - педагог дополнительного образования.

    Тема ППО: «Воспитание сценической культуры через искусство хореографии».

 

1. АВТОРСКИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ:

Педагоги дополнительного образования Дома детского творчества работают по календарно-тематическим планам и учебным образовательным программам. Имеющиеся образовательные программы, утвержденные городским Экспертным советом.

Примечание: В 2017-2018 учебном году на Экспертный Совет отдела образования города Степногорска были представлены образовательные программы всех педагогов Дома детского творчества. Рассмотрены и утверждены ЭС Протоколом №4 от 20.04.18г..

При введении новых творческих объединений и трудоустройства вновь прибывших педагогов будет проводиться аналогичная работа по написанию образовательных программ.

     

 

 

Глава 5. Результаты деятельности

2018-2019 учебный год посвящен Году Молодежи в Казахстане, а также 55-летию города Степногорска.  В связи с этим были реализованы мероприятия, посвященные указанным событиям. Так же в течение учебного года реализовывался план по разъяснению статьи Первого президента Казахстана «Семь граней великой степи». План участия в областных и городских мероприятиях выполняется полностью. На высоком уровне проходят традиционные мероприятия: городские игровые новогодние программы, календарно-тематические программы, городской выпускной вечер.

Дом детского творчества использует разнообразные формы   информационного отражения достижений и открытости информации об организации образования:

• Страничка ГДЮОО «Таңшолпан» в городской газете «Престиж»;
• Сайт в Акмолинской образовательной сети: vs0002.stepnogorsk.aqmoedu.kz
• Выпуск новостей «Таншлопан life» на канале Y- Tub
• Открытый доклад;
• Отчет перед родителями воспитанников в рамках общего родительского собрания.
• Работа Попечительского совета.

 

Сентябрь	Дни открытых дверей: «Приглашаем – приходите! Дом детского творчества наш посетите!» Экскурсии по ДДТ для взрослых и детей. Выставка – презентация творчества! Выставка работ воспитанников: «Моя любимая семья!» -  Открытие творческого сезона: «Наш Дом» в рамках Дня внешкольника
Октябрь	Выставка декоративно прикладного творчества: «Чудеса осени!» Прапраздник осени для воспитанников студий «Школа Радости» и «Цветик-Семицветик»
Ноябрь	Игровая программа на каникулах «Портфельная страна»
Декабрь	Выставка декоративно – прикладного творчества: «Будущее моей страны – мое будущее!» Новогодняя театрализованная программа
Январь	Экскурсии по ДДТ Игровая программа: «Чудесное новогодье» Соревнования для воспитанников ВСК «Гвардеец» Торжественное мероприятие, посвященное 30-летию клуба «Гвардеец»
Февраль	Месячник военно – патриотического воспитания. Выставка декоративно-прикладного творчества, посвященная Дню Благодарности в РК
Март	Концертная программа, посвящённая дню 8 Марта: «На планете мам!» Игровая театрализованная программа: «В городе тысяча радуг!» Выставка: «Даланың оюлары!»
Апрель	Персональная выставка декоративно – прикладного творчества: «По секрету всему свету»  Творческий отчётный концерт ДДТ
Май	Итоговая выставка работ декоративно – прикладного творчества «Калейдоскоп творчества!» Закрытие творческого сезона ДДТ «Наши успехи наши достижения!» . Выпускной студии воспитанников студии «Школа радости» «По новой дорожке пошагают наши ножки!» Выпускной вечер воспитанников ДДТ «Солнце в ладони».
Июнь	Работа детской площадки. Экскурсии Организация проф. секций, клубов в рамках работы проф. смены для детей, нуждающихся в особом педагогическом внимании.
Июль	Работа дворового клуба «Достық»;  Работа профильных смен декоративно-прикладного направления;
Август	Мастер-класс «Сделай сам – подари другу» для детей и подростков, нуждающихся в особом педагогическом внимании Оргнаизация и участие в педагогической конференции

ДДТ является участником и организатором многих городских, областных и республиканских мероприятий. В 2018-2019 учебном году с участием ДДТ были проведены следующие мероприятия:

Сентябрь	Участие в концерте, посвященному Дню Конституции Участие в проведении августовского совещания учителей: Участие в мероприятиях, посвященных Дню Города
Октябрь	Городская выставка ко Дню Учителя. Торжественный концерт ко Дню Учителя. Участие в концерной программе ко  Дню пожилых  (ЦДК «Горняк») Участие в открытии и закрытии областной спортивной игры «Я -чемпион»
Ноябрь	Экскурсия в ДДТ - учащиеся начальных классов Концерт ко Дню Первого Президента.
Декабрь	Концерт ко Дню Независимости РК. Участие в городской выставке декоративно-прикладного творчества школьников «Будущее моей страны – мое будущее»
Март	Участие в городском торжественном концерте, посвященном 8 марта Наурыз-мейрамы
Апрель	Областной смотр творческих коллективов г.Степногорска. Творческий отчетный концерт ДДТ
Май	Концертная программа ко Дню защитника Отечества. Концертная программа ко Дню Победы.
Июнь	Участие в городском параде детских творческих коллективов Концертная программа, посвященная Дню Защиты детей. Выпускной вечер школ города Летние площадки для пришкольных лагерей
Июль	Участие в мероприятиях, посвященных Дню Рождения столицы РК
Август	Августовская конференция

 

 

 

 

Городские акции, проведенные  ДДТ и ПМЦ «Таңшолпан» в 2018-2019  учебном году:

 

Месяц	Тематика акции	Количество вовлеченных человек
Сентябрь	Акция «Дорога в школу»  (при участии акима города Степногорска).	42
Октябрь	Флеш-моб –акция  «По солнечной стороне жизни» (в рамках всемироного дня отказа от алкоголя)	200
Декабрь	Акция «Красной нитью – жизнь!» (профилактика СПИД)	140
Май	Акция «И помнит мир спасенный!»	300
Июнь	Флэш-моб-акция «Ура! Игра» Флэш-моб-акция «Степмарш», посвященная Международному дню борьбы с наркотиками.   Городская акция «Солнечный зайчик» - для детей с ограниченными возможностями	120   86   36

 

В 2018-2019 учебном году в рамках координации деятельности детского общественного движения в городе были проведены следующие мероприятия:

 

Сентябрь	Фотопробег «Город. Время. Память» Фестиваль авторской молодежной песни «о чем-то светлом и родном» «Мир семье!» встреча участников семейного клуба «Алтын дәң»; Инструктивно - методический семинар для старших вожатых школ города и поселков Операция «Асар» для актива школьного объединения
Октябрь	Старт волонтерских отрядов «Родник добра» (определение направлений социальных проектов ОДД) Квест «В поисках утраченного времени» Познавательная программа «Необыкновенный мир» для детей с ограниченными возможностями Вечер посвящения в «Таншолпан» - (ПМЦ) Инструктивно - методический семинар для старших вожатых школ города и поселков Корпус детского актива «Отчет о реализации мероприятий в рамках программы Рухани Жанғыру» Коучинг ШЮЛ в ДОО СШ Операция «Асар» в ДОО Семинар старших вожатых Родительская встреча в рамках проекта «Алтын дән».
Ноябрь	Слет лидеров СДОО «Жұлдыз». Фестиваль КВН Литературный раут «Листая страницы»  Игротерапия «Ура! Игра!» для детей с ограниченными возможностями «Поговорим…» - Семейный клуб «Алтын дәң»   Операция «Асар» Коучинг ШЮЛ в ДОО
Декабрь	Круглый стол для лидеров ДОО «Великая степь-великая история» Конкурс творческих проектов «АНТИСПИД»; Новогодняя программа «Зимняя сказка» (для детей с ограниченными возможностями); «Новогодний калейдоскоп» (праздничные программы для школ города, лидеров ДОО, одаренных детей, детей из малообеспеченных семей и др.) ИМС
Январь	3-ой городской медиафестиваль «Хрустальным пером» Семейный клуб «Алтын дәң»   ИМС Корпус Детского Актива Операция «Асар»
Февраль	Городской фестиваль «Дэнс-драйв»» (для творческой молодежи): ИМС «Движение медиа в ДОО» Коучинг ШЮЛ Семинар старших вожатых
Март	Семейная эстафета «Ура! Игра!» (4-5 классы); Праздничная программа «Улыбка весны» для детей с ограниченными возможностями  «Сказки детства» - Семейный клуб «Алтын дәң» ИМС Заочный конкурс «Интерфейс» для учащихся старших классов ДОО
Апрель	Фестиваль «Ура! Игра!» для воспитанников ДДТ и «Таншолпан Финишная лента «Родник добра»: отчет о работе волонтерских отрядов; ИМС -  Коучинг ШЮЛ Встреча в семейном клубе «Алтын дәң»
Май	Слет ОО СДОО «Жулдыз»; Встреча в семейном клубе «Алтын дәң» Актив-фестиваль «Премия-талант» для лидеров ПМЦ
Июнь	Реализация программы «Лето - 2019»; Выпускной вечер для лидеров «Таншолпан»

 

Количество выпускников Дома детского творчества меняется год от года.  В       в 2017 – 24 человека, в 2018 году – 12 человек, в 2019 году – 6 человек. Количество выпускников, поступающих в колледжи и вузы по творческим специальностям, соответствующим профилю обучения в Доме детского творчества, составляет по годам: 2017 – 1, 2018 – 3, 2019 - 2.

 

 

 

 

Воспитанники ДДТ являются победителями и номинантами конкурсов на городском, областном, республиканском международном уровнях. В 2018 -2019 учебном году были достигнуты следующие результаты:

• По итогам реализации программы «Лето 2018» 1 место среди организаций дополнительного образования.
• Август 2018г., г. Кокшетау, Международный саммит «Рухани Жанғыру: открытый Казахстан»: Коваленко К.Р., Ломакина М.Д., сертификат участника.
• Август 2018 г., г. Кокшетау, областная выставка-конкурс декоративно-прикладного творчества «Алтын қазына»: Шахматова Анжела, воспитанница ДПС «Веселая радуга», - 1 место (рук-ль Пролубникова Н.С.).
• Октябрь 2018г., г. Астана, V Международный фестиваль-конкурс детского и юношеского творчества «Остров Талантов»: ансамбль «Эксклюзив» - старшая, средняя группы – Диплом Гран-при, 1 младшая группа Диплом 1 степени; 2 младшая группа – Диплом 1 степени.
• Октябрь 2018 г., Г. Кокшетау, Областная выставка краеведческого декоративно-прикладного творчества «Город мастеров: наследие предков сохраним и преумножим»: Саркабенова Камила, Бавольская Вероника – сертификаты участников.
• Ноябрь 2018г., Бурабайский район, ДОЦ «Звездный», Слет лидеров ОО СДОО «Жулдыз»: делегация ГДЮОО «Таншолпан» - Гран-при по итогам слета;1 место за выставку достижений;1 место по итогам презентаций ДО.
• Ноябрь 2018г., Бурабайский район, ДОЦ «Звездный», Слет лидеров ОО СДОО «Жулдыз»: Абишева Алия, Иваненко Дарья – нагрудный знак «Лидер».
• Ноябрь 2018 г., Республиканский интернет конкурс для детей «Турнир Талантов», проходивший на вспомогательном образовательном сайте «Оқу-заман»: Холод Яна, Саркабенова Камила, Пучок Милана, Бавольская Вероника, Борзенко Доминика - Дипломы 1 степени;
• Март 2019 г., г.Астана, Международный медиа фестиваль детских и молодежных СМИ: делегация Медиацентра ГДЮОО «Таншолпан» - Гран-при «Медиа Профи» по итогам Медиафестиваля, Диплом 2 степени по итогам выставки-презентации работы Медиацентра «Тан-Медиа», Диплом Гран-При в творческой презентации делегаций.
• Март 2019 г., г.Астана, конкурс «Юнкор-2019» в рамках Международного медиа фестиваля детских и юношеских СМИ: Кольцова Олеся – Диплом Гран-при.
• Март 2019 г., г.Астана, конкурс «Юнкор-2019» в рамках Международного медиа фестиваля детских и юношеских СМИ: Абишева Алия – Диплом 2 степени.
• Апрель 2019 г., Международный образовательный сайт «Дар учителя», дистанционный конкурс «Весенняя капель»: Мырзакаримова Эсмира, Антропова Яна, Сабыр Айзада, Грутденталер Виолетта, Каплевская Карина, Косова Сабина - Диплом 1 степени.
• Май 2019 г., П. Катыркуль, Бурабайский район, ДОЦ «Звездный», Слет лидеров детского и молодежного общественного движения «Рухани жанғыру»: молодежь энергия будущего!» РК: делегация ГДЮОО «Таншолпан» - Гран-при по итогам слета.
• Май 2019 г., П. Катыркуль, Бурабайский район, ДОЦ «Звездный», Слет лидеров детского и молодежного общественного движения «Рухани жанғыру»: молодежь энергия будущего!» РК: делегация ГДЮОО «Таншолпан» - Диплом 1 степени  по итогам выставки достижений.
• Май 2019 г., П. Катыркуль, Бурабайский район, ДОЦ «Звездный», Слет лидеров детского и молодежного общественного движения «Рухани жанғыру»: молодежь энергия будущего!» РК: делегация ГДЮОО «Таншолпан» - Диплом 2 степени в презентации опыта ДО.
• Май 2019 г., п. Катыркуль, Бурабайский район, ДОЦ «Звездный», Конкурс «Лидер года» в рамках проведения Слета лидеров детского и молодежного общественного движения «Рухани жанғыру»: молодежь энергия будущего!» РК: Абишева Алия -  диплом Гран-при.

 

Эти успехи определяют современный облик ДДТ «Меруерт», являются залогом стабильности и развития учреждения.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

С целью оценки качества предоставляемых образовательных услуг организацией образования и её филиалами было проведено анкетирование среди воспитанников и их родителей. В анкетировании приняли участие 320 родителей.

Все опрошенные родители считают, что их ребенок идет на кружки в ДДТ по собственной инициативе с радостью и большим интересом.

Большинство родителей считают, что с момента поступления в ДДТ их ребенок стал более более аккуратным и внимательным (75 %), стал серьезным и исполнительным (77%) (рисунок 5.1).

            51% указали, что ребенок стал более увлеченным, 66 % любознательным и общительным, 58   %- отметили, что ребенок стал активным учстником различных мероприятий (см. приложение 10).

 

Рис. 5.1 Ответы родителей на вопрос «Какие изменения в поведении (развитии) ребёнка Вы наблюдаете с момента поступления его в ДДТ?»

Рис. 5.2 Ответы родителей на вопрос «Созданы ли, на Ваш взгляд, условия в нашей внешкольной организации для обучения и развития детей?»

 

Из приложения 11 мы видим, что 34 % родителей считают, что условия обучения в ДДТ отличные,66 % -удовлетворительные. Ответ «неудовлетворительные условия» не выбрал ни один из опрашиваемых родителей. (рисунок 5.2).

100% опрошенных родителей оценивают работу педагогов ДДТ на 5 баллов.

На вопрос «Связываете ли посещение ребёнком внешкольной организации с возможностью выбора будущей профессии?» большинство опрошенных выбрали ответ «Нет, не связываю, но посещение ДДТ поможет стать моему ребенку всесторонне развитой гармоничной личностью» - 36%, 30 % родителей связывают посещение ДДТ с возможностью выбора будущей профессии ребенка – приложение 12, (рисунок 5.3).

Рис. 5.3 Ответы родителей на вопрос «Связываете ли посещение ребёнком нашей внешкольной организации с возможностью выбора будущей профессии?»

 

84 % опрошенных родителей   вполне устраивает оплата за обучение, 16 % респондентов хотели бы иметь хоть какую-то скидку, никто из родителей не считает, что оплата для них высокая, но приходится оплачивать обучение (рисунок 5.4). Информационный массив для данного рисунка можно проанализировать в приложении 13.

 

Рис. 5.4 Результаты ответов родителей на вопрос: «Устраивает ли Вас оплата за обучение?»

 

Таким образом, в целом родители воспитанников ДДТ довольны качеством предоставляемых образовательных услуг: их дети в большинстве своем посещают занятия с интересом по собственной инициативе; определенно благодаря посещению ДДТ их дети приобрели много положительных качеств; работа преподавателей оценивается родителями на высоком уровне; большинство родителей считают условия, созданные в ДДТ удовлетворительными. Однако не всех опрошенных устраивает оплата за обучение.

В анкетировании воспитанников приняли участие 410 человек, из которых 76% отметили, что идут на занятия в ДДТ с радостью, интересом и воодушевлением (рисунок 5.5), 17 % утверждают, что настроение у них появляется непосредственно на самих занятиях. Для 4% настроение не имеет значения, так как, по их мнению, это пригодится им в будущем. 2 % воспитанников выбрали ответ «настроения нет, вынужден идти туда, так как этого хотят мои родители» (см. также приложение 14).

Рис. 5.5 Результаты ответов воспитанников на вопрос: «С каким настроением Вы собираетесь на кружок (секцию) в дом детского творчества?»

При ответе на вопрос «Что изменилось в Вашей жизни за период посещения ДДТ?» все ребята выбрали для себя позицию, что они многое для себя открыли, дополнительно к этому 34% считают, что у них здесь появилось много друзей, 45% считают, что стали активными участниками различных мероприятий.

Ответы на вопрос «Какие черты характера воспитывают в Вас занятия в ДДТ?» представлены в диаграмме на рисунке 5.6, а информационный материал имеется в приложении 15.

Рис. 5.6 Ответы воспитанников на вопрос «Какие черты характера воспитывают в Вас занятия в ДДТ?»

23% воспитанников считают, что занятия в ДДТ помогут им с выбором будущей профессии, 44% опрошенных просто нравится заниматься любимым делом, а 33 % респондентов затруднилось с ответом (рисунок 5.7 – приложение 16).

Рис. 5.7 Ответы воспитанников на вопрос «Как Вы думаете, поможет ли посещение кружка (секции) определиться Вам с выбором будущей профессии?»

Дом детского творчества функционирует в социальном пространстве города и области, как одно из подразделений образования, что определяет круг и формы взаимодействия организации с другими объектами образования, методическими службами и структурами системы образования (таблица 1). 

Перечень творческих (научных) организаций, осуществляющих сотрудничество с ДДТ

Таблица 1

№ п/п	Наименование творческих (научных) организаций, взаимодействующих с организацией образования	Форма взаимодействия
	Отдел образования г.Степногорска	выполнение инструктивно-методических рекомендаций, планов работы, приказов начальника ОО, проведение мероприятий
	Школы города и поселков	координация работы детских объединений школ города и поселков, проведение совместных мероприятий
	Дошкольные учреждения	проведение совместных мероприятий, организация просмотров спектаклей театра «Кудесники», проведение экскурсий, концертных, игровых программ
	Отдел культуры г.Степногорска	проведение общегородских мероприятий
	Отдел внутренней политики	социальное партнерство
	Молодежный ресурсный центр	социальное партнерство
	Общественное объединение «Балапан» для родителей, воспитывающих детей инвалидов	Проведение игровых, концертных программ
	ДДТ районов Акмолинской области	обмен опытом (семинары, операции «Визит»)
	Областной научно-методический центр по работе с одаренными детьми	выполнение инструктивно-методических рекомендаций, проведение областных мероприятий

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключение

В данном докладе проанализировано и описано развитие и состояние ДДТ за 2018-2019  учебный год в сравнении с двумя предыдущими годами с помощью индикаторов и показателей, используемых в сопоставительных исследованиях. Доклад построен с позиции оценки количественных и качественных изменений.

Проведённые исследования показывают, что ДДТ по уровню организации и осуществления образовательного процесса ведет стабильную работу. В то же время в работе ДДТ имеются недостатки и проблемы, решение которых обеспечит эффективность его развития.

Коллектив ДДТ выполняет заказ социума и свою миссию по следующим направлениям:

• Сохранение и развитие дополнительного образования в единстве всех образовательных областей.
• Реализация модели многопрофильного разно-уровневого учреждения дополнительного образования как культурно-образовательного центра, объединяющего социальное и образовательное пространство территории для создания условий социализации личности через предоставление всем учащимся равных возможностей, дифференциацию и индивидуализацию обучения.
• Создание условий для работы с одаренными учащимися, предоставление им возможностей развития и реализации своих способностей с учетом традиционных и новых технологий обучения.
• Обеспечение условий в образовательном процессе для самопознания, самосовершенствования и адекватного профессионального самоопределения личности учащихся.

На основании проведенного анализа ДДТ  в перспективе предстоит решить следующие проблемы:

• укрепление материальной базы;
• увеличение охвата обучением воспитанников из неблагополучных семей;
• овладение этнопедагогикой, реализация лучших традиций народной педагогики и на этой основе приобщение детей к культуре предков и межнациональных отношений;
• развитие технического творчества.

Решение данных проблем позволит улучшить условия учебно-воспитательного процесса организации дополнительного образования и улучшить качество предоставляемых образовательных услуг.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

 

Информационный массив к рисунку 1.1 «Количество воспитанников»

 

Учебный год	Количество воспитанников
2016-2017	898
2017-2018	1164
2018-2019	1054

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

 

Информационный массив к рисунку 1.2 «Количество кружков»

 

Учебный год	Общее количество кружков
2016-2017	26
2017-2018	27
2018-2019	23

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

 

Информационный массив к рисунку 1.3 «Направления работы кружков»

и 1.4 «Количество воспитанников по направлениям»

 

Направление	Перечень кружков, клубов, студий	Количество творческих объединений	Количество воспитанников.
Базовое образовательное учреждение Дом детского творчества		11	592
Художественно-эстетическое направление	Театральная студия «Кудесники», хореографический ансамбль «Эксклюзив», ансамбль «Лира»	3	282
Декоративно - прикладное направление	Студия декоративно-прикладного творчества «Чудо-мастера», кружок «Мягкая игрушка», кружок «Өрнек», «Веселая радуга».	4	180
Гражданско – патриотическое направление	Военно-спортивный клуб «Гвардеец», кружок «Атамекен»	2	83
Социально – педагогическое направление	«Школа радости», «АБВГДЕЙКА».	2	47
Филиал подростково - молодежный центр «Таңшолпан»		9	380
Социально – педагогическое направление	«Актив-центр», «Медиа-центр», «Школа Вожатского Мастерства», «Школа Юного Лидера», клуб «Белая птица», кружок «Робототехника», студия «Цветик-Семицветик».	7	277
Художественно-эстетическое направление	студия современного молодежного танца «Блейз»	1	83
Декоративно - прикладное направление	Студия «Затейники»	1	20
Кружки на базе СШ № 1 п. Аксу		1	24
Декоративно - прикладное направление	Кружок кружок технического труда	1	24
Музыкальные занятия на базе дворового клуба «Арман» п. Заводской		1	30
Художественно-эстетическое направление	Дворовый клуб «Арман»	1	30
Дворовый клуб «Жас Ұлан» п. Бестобе		1	28
Социально-педагогическое	Спортивный досуг	1	28

 

ПРИЛОЖЕНИЕ 4

Информационный массив к рисунку 1.5 «Доля бесплатных кружков»

Учебный год	Доля бесплатных кружков
2016-2017	57,6%
2017-2018	52%
2018-2019	52%

 

ПРИЛОЖЕНИЕ 5

«Перечень помещений и кабинетов»

Здание	№ п/п	Наименование помещения
ДДТ-1 этаж (11 помещений)	1	Приемная
	2	Бухгалтерия
	3	Костюмерная-1
	4	Костюмерная-2
	5	Костюмерная-3
	6	Музей
	7	Гардероб
	8	Кабинет завед.по хоз.части
	9	Уборная-1 (служебный) 2 (детский)
	10	Кабинет студии декоративно-прикладного творчества
	11	Кабинет кройки и шитья
	12	Кабинет ЮИД и «Экскурсовод»
ДДТ-2 этаж (5 помещ.)	1	Актовый зал
	2	Танцевальный зал
	3	Театральный зал
	4	Кабинет музыкальной студии-1
	5	Кабинет вокала
ПМЦ «Таңшолпан» (11 помещений)	1	Гардероб
	2	Музыкальная студия
	3	Костюмерная
	4	Большой зал
	5	Холл
	6	Кабинет психолога
	7	Гостиная
	8	Кабинет «Актив-центра»
	9	Кабинет «Медиа-центра»
	10	Кабинет «Компьютерного дизайна»
	11	Уборная

 

ПРИЛОЖЕНИЕ 6

Информационный массив к рисунку 2.1 «Оборудование ДДТ»

Техника для воспроизведения аудиозаписей	6
Техника для воспроизведения видеозаписей	4
Компьютеры в управлении	4
Компьютеры в образовательном процессе	17
Численность воспитанников на один компьютер	6
Оргтехника	13
Мультимедийный проектор	2

ПРИЛОЖЕНИЕ 7

Информационный массив к рисунку 4.1

«Доля преподавателей с определенным уровнем образования»

 

Учебный год	Количество педагогов
	всего	с высшим образованием	со средним специальным образованием	с общим средним образованием
2016-2017	32	25	6	1
2017-2018	32	25	7	0
2018-2019	27	19	8	0
ПРИЛОЖЕНИЕ 8 Информационный массив к рисунку 4.2 «Динамика доли педагогов со стажем педагогической работы, процент»   Учебный год    Количество педагогов со стажем педагогической работы  до 3-х лет                                 от 3 до 5 лет от 5 до 10 лет от 10 до 15 лет от 15 до 20лет  свыше 20 лет  свыше 20 лет 2016-2017 9% 3% 15,6% 9% 12,5% 50% 50% 2017-2018 6% 3% 15,6% 15% 12,5% 46,8% 46,8% 2018-2019 11% 3% 15% 11% 11% 48% 48%     ПРИЛОЖЕНИЕ 9 Информационный массив к рисунку 4.3 «Квалификационный уровень педагогического состава, процент»

 

Учебный год	Количество педагогов (%)
	с высшей категорией	с первой категорией	со второй категорией	без категории
2016-2017	21%	18,7%	25%	34,3%
2017-2018	21%	18,7%	18,7%	40%
2018-2019	21%	22%	18%	37%

 

ПРИЛОЖЕНИЕ 10

 

Информационный массив к рисунку 5.1

«Ответы родителей на вопрос «Какие изменения в поведении (развитии) ребёнка Вы наблюдаете с момента поступления его в ДДТ?»

 

Индикаторы для ответа на вопрос	Ответы родителей	Процент опрошенных
Стал серьезным и исполнительным	246	77 %
Стал любознательным и общительным	211	66 %
Стал аккуратным, внимательным и усидчивым	75	75 %
Изменений не наблюдал (а)	93	29 %
Стал активным участникам различных мероприятий, проводимых в ДДТ и школе	187	58 %
Стал более увлеченным, целеустремленным, самостоятельным	165	51 %

 

ПРИЛОЖЕНИЕ 11

 

Информационный массив к рисунку 5.2

«Ответы родителей на вопрос «Созданы ли, на Ваш взгляд, условия в нашей внешкольной организации для обучения и развития детей?»

 

Индикаторы для ответа на вопрос	Ответы родителей	Процент опрошенных
Отличные условия и возможности	109	34 %
Условия удовлетворительные	211	66%
Неудовлетворительные	0	0%

 

 

 

 

 

ПРИЛОЖЕНИЕ 12

 

Информационный массив к рисунку 5.3

«Ответ родителей на вопрос «Связываете ли посещение ребенка нашей внешкольной организации с возможностью выбора будущей профессии»

 

Индикаторы для ответа на вопрос	Ответы родителей	Процент опрошенных
Не знаю, время покажет	110	34 %
Нет, не связываю, но посещение ДДТ поможет стать моему ребенку всесторонне развитой гармоничной личностью	114	36 %
Несомненно, поскольку я хочу видеть в своем ребенке не только творческую личность, но и хорошего профессионала своего дела	96	30 %

 

 

ПРИЛОЖЕНИЕ 13

Информационный массив к рисунку 5.4

«Результаты ответов родителей на вопрос «Устраивает ли Вас оплата за обучение»

Индикаторы для ответа на вопрос	Ответы родителей	Процент опрошенных
Вполне устраивает	268	84 %
Устраивает, но хотелось бы иметь скидку	52	16 %
Оплата высокая, но приходится платить	0	0

 

ПРИЛОЖЕНИЕ 14

Информационный массив к рисунку 5.5

«Результаты ответов воспитанников на вопрос «С каким настроением Вы собираетесь на кружок (секцию) в Дом детского творчества?»

 

 

Индикаторы для ответа на вопрос	Ответы воспитанников	Процент опрошенных
Настроение появляется уже на занятиях в доме творчества	72	17 %
Настроение нет, вынужден идти туда, т.к. этого хотят мои родители	9	2  %
Настроение не имеет значение, это пригодится мне в будущем	17	4 %
С радостью, интересом, воодушевлением	312	76 %

 

 

 

 

 

ПРИЛОЖЕНИЕ 15

Информационный массив к рисунку 5.6 «Ответы воспитанников на вопрос «Какие черты характера воспитывают в Вас занятия в ДДТ?»

 

Индикаторы для ответа на вопрос	Ответы воспитанников	Процент опрошенных
Артистизм	109	26 %
Самоуверенность	96	23 %
Общительность	139	34 %
Исполнительность	78	19 %
Серьезность	127	30 %
Любознательность	97	24 %
Усидчивость	132	32 %
Активность	186	45 %
Внимательность	139	34 %
Аккуратность	145	35 %

 

ПРИЛОЖЕНИЕ 16

Информационный массив к рисунку 5.7

«Ответы воспитанников на вопрос «Как Вы думаете, поможет ли посещение кружка (секции) определиться Вам с выбором будущей профессии?»

 

Индикаторы для ответа на вопрос	Ответы воспитанников	Процент опрошенных
Да, поможет	94	17,6%
Может и нет, но мне нравится посещать кружок (секцию), заниматься любимым делом	182	52,5%
Не знаю, время покажет	134	33 %

 

 

 

 

 

 

 

 

Открытый доклад о состоянии и развитии

ГККП «Дом детского творчества»

 за период 2018-2019 учебного года

 

 

 

 

 

 

 

Структура

 

Введение. 2

Глава 1. Управление. 3

Глава 2. Материально-техническая база. 6

Глава 3. Финансирование. 7

Глава 4. Кадровое обеспечение. 7

Глава 5. Результаты деятельности. 13

Заключение. 23

Приложение 24

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

Уважаемые родители, коллеги, единомышленники!

Дорогие ребята!

Представляем Вашему вниманию открытый доклад о деятельности государственного коммунального казенного предприятия "Дом детского творчества" отдела образования аппарата акима г. Степногорска за 2018-2019 учебный год. Подобный аналитический отчет работы ГККП ДДТ проводится ежегодно с целью самоанализа деятельности, контроля выполнения поставленных ранее задач, подведения итогов достигнутых результатов и определения перспектив развития. Открытый доклад включает в себя пять глав, в которых описаны основные направления работы, наполняемость и популярность творческих объединений, проанализированы материально-техническая база, финансовые вопросы, качественный и количественный состав педагогов, описаны достижения и результаты деятельности 2018-2019 учебного года.   

ГККП ДДТ является внешкольным учреждением, работающим в сфере дополнительного образования г. Степногорска. Участие воспитанников в деятельности ДДТ добровольное, основанное на личных интересах и индивидуальных возможностях каждого ребенка.

 «Каждый ребенок как жемчужина, которую надо найти, вырастить, придать блеск» - именно эти слова являются девизом в работе педагогов Дома детского творчества «Меруерт». Дом детского творчества был открыт в 1990 году, когда все кружки и филиалы Дома Пионеров и школьников переехали в красивое светлое здание. Изначально Дом детского творчества составляли коллективы художественно-эстетической (хореографический, танцевальный, театральный кружки), декоративно-прикладной и военно-спортивной направленности. В 2006 году был открыт филиал - Подростково-молодежный центр «Таңшолпан», педагогами которого создаются условия для развития объединений социально-педагогического направления. Подростково-молодежный центр находится по адресу 3-49, здание типовое, одноэтажное, панельное, общая площадь 594 кв. м. В настоящее время так же работают кружки декоративно-прикладного направления в СШ № 1 п. Аксу, дворовые клубы «Арман» в п. Заводской и «Жас ұлан» в п. Бестобе.

Содержание деятельности ДДТ направлено на реализацию дополнительных образовательных программ, на удовлетворение постоянно изменяющихся индивидуальных социально- культурных и образовательных потребностей воспитанников, на развитие мотивации к познанию и творчеству, профессиональное самоопределение, адаптацию воспитанников в обществе. Выше перечисленные требования позволяют воспитанникам приобрести новый социальный опыт, способствует профориентации и жизненному самоопределению, развитию творческих способностей и познавательного интереса воспитанников.

Основная цель ДДТ - создание условий для оптимального развития всех детей, включая одаренных или тех, чья одаренность пока не проявляется в ощутимых результатах, именно это является особенностью данного учреждения в системе образования города. За многие годы работы тысячи детей сделали свои первые шаги в искусство, творчество, в интересную, наполненную светлыми и радостными событиями жизнь, стали участниками городских мероприятий, победителями и номинантами конкурсов на городском, областном, республиканском и международном уровнях.

Организационно-правовая форма: Государственное коммунальное казенное предприятие.

Правовые основы деятельности организации:

- свидетельство о государственной регистрации юридического лица № 448-1902-ГП, серия В № 0104950.

- лицензия на право ведения образовательной деятельности № 0004574 серия АА.

Директор – Акимова Ирина Борисовна, стаж работы 10 лет.

Коммунальные услуги: централизованное отопление, водоснабжение, канализация, электроснабжение.

Проектная мощность: ДДТ – 350 мест, ПМЦ (филиал) – 90 мест.

ДДТ, являясь образовательным учреждением дополнительного образования детей, ориентирован на обучение, воспитание и развитие всех и каждого обучающегося с учетом их индивидуальных (возрастных, физиологических, психологических, интеллектуальных, творческих и других) особенностей, личностных склонностей.

Предназначение ДДТ — помочь каждому ребенку узнать себя, самореализоваться в области дополнительного образования, приобрести собственный опыт культурной деятельности, опыт совместной работы со сверстниками и взрослыми. Благодаря разнообразию предлагаемых ДДТ дополнительных образовательных программ, дети выбирают то, что близко их природе, отвечает их потребностям и удовлетворяет их интересы.

Дополнительные образовательные услуги предоставляются по следующим основным направлениям:

-художественно-эстетическое;

-  гражданско-патриотическое;

- декоративно-прикладное;

-  социально-педагогическое.

При реализации образовательной деятельности педагоги всех направлений сталкиваются с проблемой дефицита или отсутствия программно-методического обеспечения. Руководители кружков творчески перерабатывают представленные на образовательном пространстве программы, разработки, методические рекомендации. Затем самостоятельно разрабатывают программное содержание. Результативность намеченного объема и качества образовательных услуг корректируется или подтверждается через апробацию в процессе образовательной деятельности: согласование с Экспертным советом отдела образования г.Степногорска, утверждение инновационным советом Дома детского творчества.  Образовательная деятельность Дома детского творчества ведется в соответствии с календарно-тематическими годовыми планами работы и образовательными программами, утвержденными экспертным советом отдела образования г.Степногорска.

В ДДТ многое делается для создания стимулов и поощрения детей. Кроме традиционных занятий в соответствии с образовательной программой, с целью повышения мотивации занятиями в творческих объединениях регулярно проводятся «капустники», организуются концертные выступления. В апреле 2019 года в рамках реализации программы «Рухани Жанғыру» прошел традиционный   творческий отчет – концерт «Все зависит от нас!», посвященный году молодежи в Казахстане и 55-летию города Степногорска, в котором участвовало более 400 воспитанников ДДТ. За участие во всех творческих делах дети и их родители награждаются грамотами, благодарственными письмами, подарками.

Миссия ДДТ «Меруерт» состоит в том, чтобы создать условия для развития учащихся с учетом их возможностей, познавательных интересов и склонностей. Образование, которое получают дети и подростки, должно обеспечить их самореализацию сегодня и в будущем.

Глава 1. Управление

Эффективность управления учреждением дополнительного образования в значительной мере зависит от целостности организационной деятельности. В этой связи важно учитывать охват детей и подростков дошкольного и школьного возраста дополнительным образованием. С сентября 2012 года прием детей в ДДТ проводится  в соответствии со Стандартом государственной услуги «Прием документов и зачисление в организации дополнительного образования для детей по предоставлению им дополнительного образования», утвержденного Постановлением Правительства Республики Казахстан от 31 августа 2012 года.  19 декабря 2012 года постановлением акимата Акмолинской области был утвержден Регламент государственной услуги «Прием документов и зачисление в организации дополнительного образования для детей по предоставлению им дополнительного образования» за № а-13/624.

За последние три года количество учащихся в кружках варьируется, что связано с изменением количества групп первого и второго года обучения. Кроме того, в отчетном учебном году три творческих объединения (студия «Пять+» и ВПК «Десантное братство») были закрыты в связи с увольнением педагогов. В настоящее время количество воспитанников ДДТ составляет 1054 воспитанника (приложение 1). Рисунок 1.1 показывает изменение количества воспитанников.

 Рис. 1.1 «Количество воспитанников»

При формированиии групп творческих объединений и подсчете воспитанников администрация и педагоги руководствуются Типовыми правилами деятельности организаций дополнительного образования. В соответствии с указанным документом в группах первого года обучения обучается 10-12 челоек, в группах  второго года обучения – 8-10 челвек. Кроме того, количество детей, занимающихся в творческом объединении по дополнительным образовательным программам, определяется  в соответствии часовой тарификационной нагрузкой педагогов.

На сегодняшний день, в целях обеспечения образовательных потребностей воспитанников и их родителей, в ДДТ работают 23 творческих объединения (ансамбли, клубы, кружки, студии, центры) – приложение 2:

Рис.1.2 «Количество кружков»

За прошедшие три  года  количество действующих творческих объединений  является стабильным. Сокращение общего числа творческих объединений было пояснено выше, вместе с тем необходимо дополнить, что несмотря на изменение количства творческих объединений, происходит расширение внутри студий. Например, в «Медиацентре», действующего  на базе ПМЦ «Таншолпан», ранее занимались дети – только пишущие статьи для газеты. В настоящее время педагоги «Медиацентра» реализуют образовательные программы по трем направелниям: газетная журналистика, видеооператоры, телевизионные журналисты.

ДДТ организует образовательную деятельность на территории базового образовательного учреждения Дом детского творчества (7 мкр., 56 дом), филиала Подростково-молодежный центр «Таңшолпан» (3 мкр., 49-1 дом); на базе СШ № 1 п.Аксу, дворового клуба «Арман» п. Заводской и дворовый клуб «Жас Ұлан» п. Бестобе

 Образовательная деятельность в ДДТ ведется по 4 направлениям (рисунок 1.3): 

Рис. 1.3 «Направления работы кружков»

Общее количество воспитанников составляет 1054 человека . На рисунке1. 4 показано количество воспитанников, обучающихся по каждому направлению:  

Рис. 1.4 «Количество воспитанников по направлениям»

В приложении 3 подробно описанны кружки по направлниям, что позволяет сопоставить рисунок 1.3 и 1.4.

Количество воспитанников  в  кружках  из года в год меняется   и имеет различную характеристику.  Наиболее популярными среди воспитанников ДДТ традиционно являются: военно-спортивный клуб «Гвардеец» (62 человека), хореографический ансамбль «Эксклюзив» (154), театральная студия «Кудесники»(76). Среди воспитанников ПМЦ «Таңшолпан» - объединение «Актив-центр», «Школа вожатского мастерства», объединение - «Медиа-центр».

Сведения об обучающихся:

Количество воспитанников с русским языком обучения составляет 90 % (945 человек), с казахским языком обучения 10 % (109 воспитанников).

Доля воспитанников из малообеспеченных, социально неблагополучных, многодетных семей составляет 2% (22 человека), детей и подростков, детей сирот 0,2% (2), детей с ограниченными возможностями 1,5 % (16). 

Доля бесплатных кружков в 2018 -2019 учебном году составляет 52 % (12 кружков) по сравнению с 2017-2018 учебным годом – процентное соотношение не изменилось (см. приложение 4).

Рис.1.5 «Доля бесплатных кружков»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Глава 2. Материально-техническая база

На балансе ГККП «Дом детского творчества» находятся: здание ДДТ (7 мкр, 56 дом), здание ПМЦ «Таңшолпан» (3 мкр, 49/1 дом). Все кружки Дома детского творчества проводят свои занятия в собственных специализированных кабинетах.

Перечень помещений и кабинетов представлен в приложении 5.

В образовательном процессе и управлении используется в основном оборудование, приобретенное до 2012 года, количество оборудования представлено на рисунке 2.1 (см. приложение 6). В 2018 году в рамках открытия кабинета «Рухани Жағыру» в ПМЦ «Таншолпан» с помощью социальных партнеров были установлены 2 ноутбука, 2 ПК. В марте 2019 года приобретен цветной лазерный принтер, который установлен в приемной ДДТ.

Рис. 2.1 «Оборудование ДДТ»

Библиотечный фонд, в основном, составляет и пополняется за счет периодической печати. Ежегодно выписываются следующие

• Газеты: «Акмолинская правда», «Казахстанская правда», «Педагогический вестник», «Арқа ажары», «Егемен Қазақстан», «Голос-Әділет».
• Журналы: Информационно-методический бюллетень Обл.ИПК и ПРО «Мұғалім журналы», Республиканский учебно-методический журнал «Қосымша білім және тәрбие», сборник приказов и инструкций «Педагогический бюллетень», «Педвестник», «Инструктивно-методическое пособие по ЧС и ГО».

Фонд медиатеки создается и обновляется музыкальным руководителем ДДТ Бородиным Д.В., единицы медиатеки на баланс не поставлены. В ДДТ функционирует одна студия звукозаписи.

Требуется ремонт в   подвальном помещении дома № 49, 3 мкр., так как здание ПМЦ «Таңшолпан» является пристройкой к данному зданию. В настоящее время существует необходимость в приобретении дополнительной оргтехники: компьютеры в образовательный процесс и в управление, звукопроигрывающей аппаратуры.

С ноября 2010 регулярно обновляется сайт Дома детского творчества в Акмолинской образовательной сети: vs0002.stepnogorsk.aqmoedu.kz

Глава 3. Финансирование

Финансирование ГУ «Отдел образования города Степногорска» в 2018году составило 4588,7 тыс. тенге. Поступление денежных средств за счет оплаты кружков составило 8056 тыс. тенге. Итого поступление денежных средств за год составило 53940,7 тыс. тенге.

Расходы бюджета на одного воспитанника составляет 65,46 тенге.

Фактические расходы в 2018 г. составили 53356,2 тыс. тенге в том числе: заработная плата сотрудников составила 37186,4 тыс. тенге, пособие на оздоровление 1785,4 тыс. тенге, социальный налог -1946,9 тыс. тенге, социальные отчисления – 1358,8 тыс. тенге. Затраты на оплату коммунальных услуг составили 2941 тыс. тенге, оплату за услуги связи – 489,1 тыс. тенге. Командировочные расходы составили 608,7 тыс. тенге. Расходы на приобретение хозяйственных товаров – 721,0 тыс. тенге, канцелярских товаров – 242,6 тыс. тенге, материала на костюмы 226,0 тыс. тенге, призов 318,3 тыс. тенге, на подписку 90,0 тыс. тенге, прочие затраты 1939,2 тыс. тенге, финансовые услуги составили 100,0 тыс. тенге, приобретение основных средств – 854,0 тыс. тенге

Глава 4. Кадровое обеспечение

В Доме детского творчества в 2018-2019 учебном году работали 27 педагогов – 17 основных работников дополнительного образования, 10 – совместителей. В декретном отпуске – 2 педагога).

Из них 19 человек (70%) имеют высшее образование, 8 человек (29%) имеют среднее специальное образование, из них 1 (3%) – среднетехническое (рисунок 4.1). Информационный массив для данного рисунка в приложении 7.

Рис. 4.1 «Доля преподавателей с определенным уровнем образования»

 

 

Доля педагогов со стажем педагогической деятельности до 3-х лет составила 11% (3 человека), от 3-х до 5 лет –1 педагог- 3 %, от 5 до 10 лет –4 педагога – 15 %, от 10 до 15 лет – 3 человека – 11 %, от 15 до 20 лет – 3 педагога – 11 %, свыше 20 лет – 13 педагогов –48 % (рисунок 4.2). Информационный материал, используемый в данном рисунке, отображен в приложении 8.

Рис. 4.2 «Динамика доли педагогов со стажем педагогической работы, процент»

 

Квалификационный уровень педагогического состава организации образования во многом характеризует профессиональную компетентность педагогов. За последние три года можно наблюдать повышение квалификационного уровня педагогического состава. Без категории в настоящее время работают — 37% (рисунок 4.3). 18 % педагогов — имеют вторую категории, 22 % - первая категория. Количество педагогов с высшей категорией составляет 6   человек - 22 %.  (см. приложение 9).

Рис. 4.3 «Квалификационный уровень педагогического состава, процент»

Являются руководителями кружков, дети которых стали победителями и призерами творческих конкурсов международного и республиканского уровня 7(25%) педагога, областного – 4 (15%) педагогов.

 

1. ЗАДАЧИ РАБОТЫ МЕТОДИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ.

Педагогическая тема:  Управление качеством обучения, воспитания и развития на основе 

                                          реализации принципов социокультурной и личностно-

                                         ориентированной  педагогики в условиях дополнительного

                                         образования.

 

Методическая тема:     Введение новых технологий в образовательно-воспитательный 

                                           процесс  с  целью повышения творческого потенциала личности.

 

Цель: создание условий для повышения профессиональной компетенции и педагогического  

           мастерства педагогов дополнительного образования через развитие творческого

          потенциала их и их воспитанников.

Задачи:

1. повышение эффективности процесса обучения;
2. развитие и формирование специальных и дополнительных (по отношению к процессу усвоения знаний) способностей учащихся;
3. мониторинг квалификационного роста педагогов дополнительного образования через выявление, изучение и распространение опыта педагогической и инновационной деятельности;
4. методическое обеспечение осуществления образовательного процесса.

 

1. ЗАСЕДАНИЯ МЕТОДИЧЕСКИХ СОВЕТОВ.

        Работа по повышению и улучшению качества образовательного процесса в Доме детского творчества планируется и реализуется через календарно-тематическое планирование работы объединений, через участие в городских, областных, республиканских и международных конкурсах и освещается на заседаниях педагогических и методических советах в течение учебного года. Основной целью их проведения является отслеживание деятельности работников системы дополнительного образования и их воспитанников. Содержание тем МС соответствует запланированным мероприятиям в учебно-воспитательной и методической деятельности ДДТ. Рассматриваемые вопросы отслеживают шаги аттестационных мероприятий и использование современных, инновационных требований к деятельности современного педагога. В 2018-2019 учебном году нами были запланированы и проведены следующие МС:

 

МЕТОДИЧЕСКИЕ СОВЕТЫ:

1. МС ДДТ - Тема: «Реализация решений методической службы за 2017-2018 учебный год.    

                                   (установочный).

                     сроки: 04.09.2018 года.

2. МС ДДТ – Тема: «Мотивация познавательных интересов на занятиях в творческих

                                   объединениях» (по ВР).                             

                       сроки: 20.11.2018 года.

3. МС ДДТ – Тема: «Интеграция основного и дополнительного образования как условие

                                    создания непрерывной образовательной среды»».

                       сроки: 19.02.2019 года (по УР).

4. МС ДДТ – Тема: «Цель, задачи, направления деятельности методической службы» (по МР).

                       сроки: 23.04.2019 года.

 

1. ПОВЫШЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА.

         Формами организации деятельности педагогов дополнительного образования ДДТ с целью повышения педагогического мастерства являются:

- прохождение курсов повышения квалификации;

- участие в конкурсах профессионального мастерства;

- участие в семинарах, практических конференциях;

- проведение недели педагогического мастерства:

- публикации в СМИ (газеты, журналы, сайты).

 

5.1. КУРСЫ.

           В 2018-2019 учебном году из числа педагогов ДДТ, согласно Правил аттестации гражданских служащих в сфере образования и науки, курсы повышения квалификации прошли 1) ноябрь 2018 года – Акимова Ирина Борисовна – директор ДДТ по теме: «Деятельность методической службы в организациях дополнительного образования» (Дворец школьников, г.Алматы 05.11. -13.11.18г.).

 

5.2. КОНКУРСЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА,

       УЧАСТИЕ И ДОСТИЖЕНИЯ ПЕДАГОГОВ ДДТ.

      Наиболее важным показателем творческой работы педагогов дополнительного образования в течение учебно-воспитательного процесса является результативность деятельности, как взрослых, так и их воспитанников. Для этого необходимо отслеживать организацию и участие в мероприятиях различного плана. Работа МС ДДТ направлена на достижение результатов в профессиональном росте педагогов и детей.

       В 2018-2019 учебном году педагоги и воспитанники ДДТ были победителями и призерами в следующих городских, областных, республиканских и международных мероприятиях:

• август 2018 года – Омарбекова А.А. - Областная выставка ДПТ «Алтын қазына» (август 2018 года) – благодарственное письмо.
• август 2018 года – Икс И.В. - Областная выставка ДПТ «Алтын қазына» (август 2018 года) – благодарственное письмо.
• август 2018 года – Пролубникова Н.С. - Областная выставка ДПТ «Алтын қазына» (август 2018 года) – 1 место.
• август 2018 года – Коваленко К.Р. - Международный Саммит «Рухани Жаңғыру»: открытый Казахстан» – сертификат.
• август 2018 года – Ломакина М.Д. - Международный Саммит «Рухани Жаңғыру»: открытый Казахстан» – сертификат.
• октябрь 2018 года – Омарбекова А.А. - Республиканский заочный интернет-конкурс «Образование-2018» (октябрь 2018 года) – диплом 1 степени.
• октябрь 2018 года – Гамастинов С.Г. - Республиканский заочный интернет-конкурс «Образование-2018» – диплом 1 степени.
• октябрь 2018 года – Шульга Е.А. - Республиканский заочный интернет-конкурс «Образование-2018» – диплом 1 степени.
• октябрь 2018 года – Волянская В.Н. - Республиканский заочный интернет-конкурс «Образование-2018» – диплом 1 степени.
• октябрь 2018 года – Зеленкова Л.В. - Республиканский заочный интернет-конкурс «Образование-2018» – диплом 1 степени.
• октябрь 2018 года – Боярский В.В. - Республиканский заочный интернет-конкурс «Образование-2018» – диплом 1 степени.
• октябрь 2018 года – Калиниченко Л.А. - Республиканский заочный интернет-конкурс «Образование-2018» – диплом 1 степени.
• октябрь 2018 года – Садырова Б.Т. - Республиканский заочный интернет-конкурс «Образование-2018» – диплом 1 степени.
• октябрь 2018 года – Шульга Е.А. - Областной конкурс ДПТ «Город мастеров» г.Кокшетау – сертификат участника.
• октябрь 2018 года – Волянская В.Н. - Международный многожанровый конкурс-фестиваль детского и юношеского творчества «Остров Талантов» г.Астана– Гран-при, 1 место.
• октябрь 2018 года – Зеленкова Л.В. - Международный многожанровый конкурс-фестиваль детского и юношеского творчества «Остров Талантов» г.Астана– Гран-при, 1 место.
• ноябрь 2018 года – Коваленко К.Р. - Республиканский Форум консолидации лидеров «Мы – дети твои, Казахстан! Нам жить в новом мире!» – Гран-при, 1 место.
• ноябрь 2018 года - Омарбекова А.А. - Областная научно-практическая конференция «Тұған жер – тұған тарих».
• ноябрь 2018 года – Шульга Е.А. - Республиканский конкурс «Чудесный пластилин» – 2 место.
• декабрь 2018 года – Шульга Е.А. - Городская выставка ДПТ «Будущее моей страны – мое будущее» (декабрь 2018 года) – 1 место
• декабрь 2018 года – Омарбекова А.А. - Городская выставка ДПТ «Будущее моей страны – мое будущее» – 1 место.
• декабрь 2018 года – Икс И.В. - Городская выставка ДПТ «Будущее моей страны – мое будущее» – 1 место.
• декабрь 2018 года – Пролубникова Н.С. - Городская выставка ДПТ «Будущее моей страны – мое будущее» – 1 место.
• май 2019 года- Садырова Б.Т.- Республиканский конкурс эссе «Ерлік жырын жырлаймыз» .

 

5.3. СЕМИНАРЫ, КОНФЕРЕНЦИИ.

• август 2018 года – Гамастинов С.Г. - Областная августовская конференция – «Роль военно-патриотического воспитания подрастающего поколения».
• август 2018 года – Хмеленко А.В. - Городская августовская конференция «Инновационные подходы в деятельности руководителя детского дворового клуба».
• сентябрь 2018 года – Омарбекова А.А. - Педагогический совет ДДТ – «Без прошлого нет настоящего и будущего».
• сентябрь 2018 года – Пролубникова Н.С.- Педагогический совет ДДТ – «Взаимодействие педагога, ребенка и родителя в организации дополнительного образования».
• сентябрь 2018 года – Шульга Е.А. - Педагогический совет ДДТ – «Развитие творческих способностей средствами декоративно-прикладного творчества».

 

         5.4. ДЕКАДА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА.

         Ежегодно в рамках повышения квалификационного уровня педагогов дополнительного образования и обмена педагогическим опытом среди руководителей объединений           ДДТ и ПМЦ, а также учреждениями дополнительного образования проводится неделя педмастерства

с 22 апреля по 06 мая 2019 года. Запланированные мероприятия носят характер открытых занятий, городских конкурсов, выставок достижений педагогов и их воспитанников. Отчет о проделанной работе предоставляется методисту по ВР отдела образования.

 

         5.5. ПУБЛИКАЦИИ.

• январь 2019 года – Гамастинов С.Г. - газета "Степногорск Ақшамы" - "В преддверии юбилея" (24.01.2019г.).
• январь 2019 года – Гамастинов С.Г. - газета "Престиж" - " "ВСК "Гвардеец" отметил свое 30-летие" (24.01.2019г.).
• февраль 2019 года – Гамастинов С.Г. - газета "Новая" - "Афганистан болит в моей душе" 
• № 7 (1032) 14.02.19г.).
• февраль 2019 года – Гамастинов С.Г. - газета "Престиж" - " "Воинам - слава!"

 (№7 (890)   14.02.19г).

• февраль 2019 года – Гамастинов С.Г. - газета "Степногорск Ақшамы " - "Ауғандык ардагерлер жарыс!"  (№7 (653) 2019г.).
• февраль 2019 года – Гамастинов С.Г. - газета "Новая " - "Афганистан - печаль и гордость"  (№6  07.02.19г.).
• февраль 2019 года – Акимова И.Б. – вспомогательный сайт OQU-ZAMAN.KZ - "По следам нового года".
• февраль 2019 года – Гамастинов С.Г. – вспомогательный сайт OQU-ZAMAN.KZ - "Роль военно-патриотического клуба в формировании казахстанского патриотизма".
• февраль 2019 года – Шульга Е.А. – вспомогательный сайт OQU-ZAMAN.KZ - " Я лечу на воздушном шаре".

1. март 2019 года – Гамастинов С.Г. – газета "Престиж» - «Афганистан - печаль и гордость»  

    (12.03.19г.)

 

1. АТТЕСТАЦИЯ И ОБОБЩЕНИЕ ПЕРЕДОВОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА.

         В 2018-2019 учебном году из числа педагогов ДДТ, мероприятия по аттестации и обобщению передового педагогического опыта прошли:

АТТЕСТАЦИЯ:

На областном уровне (при Управлении образования Акмолинской области):

1. Акимова Ирина Борисовна – педагог дополнительного образования».

           Заявлено – подтверждение высшей квалификационной категории педагога ДО.

Результат – подтверждена высшая категория педагога ДО.

1. Боярский Владимир Валентинович – музыкальный руководитель.

           Заявлено – подтверждение высшей квалификационной категории муз-го руководителя.

          Результат – подтверждена высшая категория музыкального руководителя.

 

На городском уровне (при отделе образования г.Степногорска):

1. Гридасова Елена Анатольевна –  педагог дополнительного образования.

Заявлено – подтверждение первой квалификационной категории педагога дополнительного образования.

Результат – подтверждена первая квалификационная категория педагога дополнительного образования.

1. Пролубникова Наталья Сергеевна - педагог дополнительного образования.

Заявлено – присвоение первой квалификационной категории педагога дополнительного образования.

Результат – присвоена первая квалификационная категория педагога дополнительного образования.

 

На уровне ДДТ:

1. Шульга Елена Анатольевна – педагог дополнительного образования.

Заявлено – присвоение второй квалификационной категории педагога дополнительного образования.

Результат – присвоена вторая квалификационная категория педагога дополнительного образования.

 

ОБОБЩЕНИЕ ППО:

На областном уровне (при Управлении образования Акмолинской области):

1. Гамастинов Салихжан Галимжанович – педагог дополнительного образования.

Тема ППО: «Воспитание всесторонне и гармонично развитой личности в духе казахстанского патриотизма, укрепления гражданской активности и чувства ответственности за судьбу Родины».

 2)  Зеленкова Лариса Владимировна – педагог дополнительного образования.

      Тема ППО: «Современная модель работы руководителя танцевального коллектива».

 

    На уровне ДДТ:

1. Коваленко Кристина Рамисовна - педагог дополнительного образования.

    Тема ППО: «Воспитание сценической культуры через искусство хореографии».

 

1. АВТОРСКИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ:

Педагоги дополнительного образования Дома детского творчества работают по календарно-тематическим планам и учебным образовательным программам. Имеющиеся образовательные программы, утвержденные городским Экспертным советом.

Примечание: В 2017-2018 учебном году на Экспертный Совет отдела образования города Степногорска были представлены образовательные программы всех педагогов Дома детского творчества. Рассмотрены и утверждены ЭС Протоколом №4 от 20.04.18г..

При введении новых творческих объединений и трудоустройства вновь прибывших педагогов будет проводиться аналогичная работа по написанию образовательных программ.

     

 

 

Глава 5. Результаты деятельности

2018-2019 учебный год посвящен Году Молодежи в Казахстане, а также 55-летию города Степногорска.  В связи с этим были реализованы мероприятия, посвященные указанным событиям. Так же в течение учебного года реализовывался план по разъяснению статьи Первого президента Казахстана «Семь граней великой степи». План участия в областных и городских мероприятиях выполняется полностью. На высоком уровне проходят традиционные мероприятия: городские игровые новогодние программы, календарно-тематические программы, городской выпускной вечер.

Дом детского творчества использует разнообразные формы   информационного отражения достижений и открытости информации об организации образования:

• Страничка ГДЮОО «Таңшолпан» в городской газете «Престиж»;
• Сайт в Акмолинской образовательной сети: vs0002.stepnogorsk.aqmoedu.kz
• Выпуск новостей «Таншлопан life» на канале Y- Tub
• Открытый доклад;
• Отчет перед родителями воспитанников в рамках общего родительского собрания.
• Работа Попечительского совета.

 

Сентябрь	Дни открытых дверей: «Приглашаем – приходите! Дом детского творчества наш посетите!» Экскурсии по ДДТ для взрослых и детей. Выставка – презентация творчества! Выставка работ воспитанников: «Моя любимая семья!» -  Открытие творческого сезона: «Наш Дом» в рамках Дня внешкольника
Октябрь	Выставка декоративно прикладного творчества: «Чудеса осени!» Прапраздник осени для воспитанников студий «Школа Радости» и «Цветик-Семицветик»
Ноябрь	Игровая программа на каникулах «Портфельная страна»
Декабрь	Выставка декоративно – прикладного творчества: «Будущее моей страны – мое будущее!» Новогодняя театрализованная программа
Январь	Экскурсии по ДДТ Игровая программа: «Чудесное новогодье» Соревнования для воспитанников ВСК «Гвардеец» Торжественное мероприятие, посвященное 30-летию клуба «Гвардеец»
Февраль	Месячник военно – патриотического воспитания. Выставка декоративно-прикладного творчества, посвященная Дню Благодарности в РК
Март	Концертная программа, посвящённая дню 8 Марта: «На планете мам!» Игровая театрализованная программа: «В городе тысяча радуг!» Выставка: «Даланың оюлары!»
Апрель	Персональная выставка декоративно – прикладного творчества: «По секрету всему свету»  Творческий отчётный концерт ДДТ
Май	Итоговая выставка работ декоративно – прикладного творчества «Калейдоскоп творчества!» Закрытие творческого сезона ДДТ «Наши успехи наши достижения!» . Выпускной студии воспитанников студии «Школа радости» «По новой дорожке пошагают наши ножки!» Выпускной вечер воспитанников ДДТ «Солнце в ладони».
Июнь	Работа детской площадки. Экскурсии Организация проф. секций, клубов в рамках работы проф. смены для детей, нуждающихся в особом педагогическом внимании.
Июль	Работа дворового клуба «Достық»;  Работа профильных смен декоративно-прикладного направления;
Август	Мастер-класс «Сделай сам – подари другу» для детей и подростков, нуждающихся в особом педагогическом внимании Оргнаизация и участие в педагогической конференции

ДДТ является участником и организатором многих городских, областных и республиканских мероприятий. В 2018-2019 учебном году с участием ДДТ были проведены следующие мероприятия:

Сентябрь	Участие в концерте, посвященному Дню Конституции Участие в проведении августовского совещания учителей: Участие в мероприятиях, посвященных Дню Города
Октябрь	Городская выставка ко Дню Учителя. Торжественный концерт ко Дню Учителя. Участие в концерной программе ко  Дню пожилых  (ЦДК «Горняк») Участие в открытии и закрытии областной спортивной игры «Я -чемпион»
Ноябрь	Экскурсия в ДДТ - учащиеся начальных классов Концерт ко Дню Первого Президента.
Декабрь	Концерт ко Дню Независимости РК. Участие в городской выставке декоративно-прикладного творчества школьников «Будущее моей страны – мое будущее»
Март	Участие в городском торжественном концерте, посвященном 8 марта Наурыз-мейрамы
Апрель	Областной смотр творческих коллективов г.Степногорска. Творческий отчетный концерт ДДТ
Май	Концертная программа ко Дню защитника Отечества. Концертная программа ко Дню Победы.
Июнь	Участие в городском параде детских творческих коллективов Концертная программа, посвященная Дню Защиты детей. Выпускной вечер школ города Летние площадки для пришкольных лагерей
Июль	Участие в мероприятиях, посвященных Дню Рождения столицы РК
Август	Августовская конференция

 

 

 

 

Городские акции, проведенные  ДДТ и ПМЦ «Таңшолпан» в 2018-2019  учебном году:

 

Месяц	Тематика акции	Количество вовлеченных человек
Сентябрь	Акция «Дорога в школу»  (при участии акима города Степногорска).	42
Октябрь	Флеш-моб –акция  «По солнечной стороне жизни» (в рамках всемироного дня отказа от алкоголя)	200
Декабрь	Акция «Красной нитью – жизнь!» (профилактика СПИД)	140
Май	Акция «И помнит мир спасенный!»	300
Июнь	Флэш-моб-акция «Ура! Игра» Флэш-моб-акция «Степмарш», посвященная Международному дню борьбы с наркотиками.   Городская акция «Солнечный зайчик» - для детей с ограниченными возможностями	120   86   36

 

В 2018-2019 учебном году в рамках координации деятельности детского общественного движения в городе были проведены следующие мероприятия:

 

Сентябрь	Фотопробег «Город. Время. Память» Фестиваль авторской молодежной песни «о чем-то светлом и родном» «Мир семье!» встреча участников семейного клуба «Алтын дәң»; Инструктивно - методический семинар для старших вожатых школ города и поселков Операция «Асар» для актива школьного объединения
Октябрь	Старт волонтерских отрядов «Родник добра» (определение направлений социальных проектов ОДД) Квест «В поисках утраченного времени» Познавательная программа «Необыкновенный мир» для детей с ограниченными возможностями Вечер посвящения в «Таншолпан» - (ПМЦ) Инструктивно - методический семинар для старших вожатых школ города и поселков Корпус детского актива «Отчет о реализации мероприятий в рамках программы Рухани Жанғыру» Коучинг ШЮЛ в ДОО СШ Операция «Асар» в ДОО Семинар старших вожатых Родительская встреча в рамках проекта «Алтын дән».
Ноябрь	Слет лидеров СДОО «Жұлдыз». Фестиваль КВН Литературный раут «Листая страницы»  Игротерапия «Ура! Игра!» для детей с ограниченными возможностями «Поговорим…» - Семейный клуб «Алтын дәң»   Операция «Асар» Коучинг ШЮЛ в ДОО
Декабрь	Круглый стол для лидеров ДОО «Великая степь-великая история» Конкурс творческих проектов «АНТИСПИД»; Новогодняя программа «Зимняя сказка» (для детей с ограниченными возможностями); «Новогодний калейдоскоп» (праздничные программы для школ города, лидеров ДОО, одаренных детей, детей из малообеспеченных семей и др.) ИМС
Январь	3-ой городской медиафестиваль «Хрустальным пером» Семейный клуб «Алтын дәң»   ИМС Корпус Детского Актива Операция «Асар»
Февраль	Городской фестиваль «Дэнс-драйв»» (для творческой молодежи): ИМС «Движение медиа в ДОО» Коучинг ШЮЛ Семинар старших вожатых
Март	Семейная эстафета «Ура! Игра!» (4-5 классы); Праздничная программа «Улыбка весны» для детей с ограниченными возможностями  «Сказки детства» - Семейный клуб «Алтын дәң» ИМС Заочный конкурс «Интерфейс» для учащихся старших классов ДОО
Апрель	Фестиваль «Ура! Игра!» для воспитанников ДДТ и «Таншолпан Финишная лента «Родник добра»: отчет о работе волонтерских отрядов; ИМС -  Коучинг ШЮЛ Встреча в семейном клубе «Алтын дәң»
Май	Слет ОО СДОО «Жулдыз»; Встреча в семейном клубе «Алтын дәң» Актив-фестиваль «Премия-талант» для лидеров ПМЦ
Июнь	Реализация программы «Лето - 2019»; Выпускной вечер для лидеров «Таншолпан»

 

Количество выпускников Дома детского творчества меняется год от года.  В       в 2017 – 24 человека, в 2018 году – 12 человек, в 2019 году – 6 человек. Количество выпускников, поступающих в колледжи и вузы по творческим специальностям, соответствующим профилю обучения в Доме детского творчества, составляет по годам: 2017 – 1, 2018 – 3, 2019 - 2.

 

 

 

 

Воспитанники ДДТ являются победителями и номинантами конкурсов на городском, областном, республиканском международном уровнях. В 2018 -2019 учебном году были достигнуты следующие результаты:

• По итогам реализации программы «Лето 2018» 1 место среди организаций дополнительного образования.
• Август 2018г., г. Кокшетау, Международный саммит «Рухани Жанғыру: открытый Казахстан»: Коваленко К.Р., Ломакина М.Д., сертификат участника.
• Август 2018 г., г. Кокшетау, областная выставка-конкурс декоративно-прикладного творчества «Алтын қазына»: Шахматова Анжела, воспитанница ДПС «Веселая радуга», - 1 место (рук-ль Пролубникова Н.С.).
• Октябрь 2018г., г. Астана, V Международный фестиваль-конкурс детского и юношеского творчества «Остров Талантов»: ансамбль «Эксклюзив» - старшая, средняя группы – Диплом Гран-при, 1 младшая группа Диплом 1 степени; 2 младшая группа – Диплом 1 степени.
• Октябрь 2018 г., Г. Кокшетау, Областная выставка краеведческого декоративно-прикладного творчества «Город мастеров: наследие предков сохраним и преумножим»: Саркабенова Камила, Бавольская Вероника – сертификаты участников.
• Ноябрь 2018г., Бурабайский район, ДОЦ «Звездный», Слет лидеров ОО СДОО «Жулдыз»: делегация ГДЮОО «Таншолпан» - Гран-при по итогам слета;1 место за выставку достижений;1 место по итогам презентаций ДО.
• Ноябрь 2018г., Бурабайский район, ДОЦ «Звездный», Слет лидеров ОО СДОО «Жулдыз»: Абишева Алия, Иваненко Дарья – нагрудный знак «Лидер».
• Ноябрь 2018 г., Республиканский интернет конкурс для детей «Турнир Талантов», проходивший на вспомогательном образовательном сайте «Оқу-заман»: Холод Яна, Саркабенова Камила, Пучок Милана, Бавольская Вероника, Борзенко Доминика - Дипломы 1 степени;
• Март 2019 г., г.Астана, Международный медиа фестиваль детских и молодежных СМИ: делегация Медиацентра ГДЮОО «Таншолпан» - Гран-при «Медиа Профи» по итогам Медиафестиваля, Диплом 2 степени по итогам выставки-презентации работы Медиацентра «Тан-Медиа», Диплом Гран-При в творческой презентации делегаций.
• Март 2019 г., г.Астана, конкурс «Юнкор-2019» в рамках Международного медиа фестиваля детских и юношеских СМИ: Кольцова Олеся – Диплом Гран-при.
• Март 2019 г., г.Астана, конкурс «Юнкор-2019» в рамках Международного медиа фестиваля детских и юношеских СМИ: Абишева Алия – Диплом 2 степени.
• Апрель 2019 г., Международный образовательный сайт «Дар учителя», дистанционный конкурс «Весенняя капель»: Мырзакаримова Эсмира, Антропова Яна, Сабыр Айзада, Грутденталер Виолетта, Каплевская Карина, Косова Сабина - Диплом 1 степени.
• Май 2019 г., П. Катыркуль, Бурабайский район, ДОЦ «Звездный», Слет лидеров детского и молодежного общественного движения «Рухани жанғыру»: молодежь энергия будущего!» РК: делегация ГДЮОО «Таншолпан» - Гран-при по итогам слета.
• Май 2019 г., П. Катыркуль, Бурабайский район, ДОЦ «Звездный», Слет лидеров детского и молодежного общественного движения «Рухани жанғыру»: молодежь энергия будущего!» РК: делегация ГДЮОО «Таншолпан» - Диплом 1 степени  по итогам выставки достижений.
• Май 2019 г., П. Катыркуль, Бурабайский район, ДОЦ «Звездный», Слет лидеров детского и молодежного общественного движения «Рухани жанғыру»: молодежь энергия будущего!» РК: делегация ГДЮОО «Таншолпан» - Диплом 2 степени в презентации опыта ДО.
• Май 2019 г., п. Катыркуль, Бурабайский район, ДОЦ «Звездный», Конкурс «Лидер года» в рамках проведения Слета лидеров детского и молодежного общественного движения «Рухани жанғыру»: молодежь энергия будущего!» РК: Абишева Алия -  диплом Гран-при.

 

Эти успехи определяют современный облик ДДТ «Меруерт», являются залогом стабильности и развития учреждения.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

С целью оценки качества предоставляемых образовательных услуг организацией образования и её филиалами было проведено анкетирование среди воспитанников и их родителей. В анкетировании приняли участие 320 родителей.

Все опрошенные родители считают, что их ребенок идет на кружки в ДДТ по собственной инициативе с радостью и большим интересом.

Большинство родителей считают, что с момента поступления в ДДТ их ребенок стал более более аккуратным и внимательным (75 %), стал серьезным и исполнительным (77%) (рисунок 5.1).

            51% указали, что ребенок стал более увлеченным, 66 % любознательным и общительным, 58   %- отметили, что ребенок стал активным учстником различных мероприятий (см. приложение 10).

 

Рис. 5.1 Ответы родителей на вопрос «Какие изменения в поведении (развитии) ребёнка Вы наблюдаете с момента поступления его в ДДТ?»

Рис. 5.2 Ответы родителей на вопрос «Созданы ли, на Ваш взгляд, условия в нашей внешкольной организации для обучения и развития детей?»

 

Из приложения 11 мы видим, что 34 % родителей считают, что условия обучения в ДДТ отличные,66 % -удовлетворительные. Ответ «неудовлетворительные условия» не выбрал ни один из опрашиваемых родителей. (рисунок 5.2).

100% опрошенных родителей оценивают работу педагогов ДДТ на 5 баллов.

На вопрос «Связываете ли посещение ребёнком внешкольной организации с возможностью выбора будущей профессии?» большинство опрошенных выбрали ответ «Нет, не связываю, но посещение ДДТ поможет стать моему ребенку всесторонне развитой гармоничной личностью» - 36%, 30 % родителей связывают посещение ДДТ с возможностью выбора будущей профессии ребенка – приложение 12, (рисунок 5.3).

Рис. 5.3 Ответы родителей на вопрос «Связываете ли посещение ребёнком нашей внешкольной организации с возможностью выбора будущей профессии?»

 

84 % опрошенных родителей   вполне устраивает оплата за обучение, 16 % респондентов хотели бы иметь хоть какую-то скидку, никто из родителей не считает, что оплата для них высокая, но приходится оплачивать обучение (рисунок 5.4). Информационный массив для данного рисунка можно проанализировать в приложении 13.

 

Рис. 5.4 Результаты ответов родителей на вопрос: «Устраивает ли Вас оплата за обучение?»

 

Таким образом, в целом родители воспитанников ДДТ довольны качеством предоставляемых образовательных услуг: их дети в большинстве своем посещают занятия с интересом по собственной инициативе; определенно благодаря посещению ДДТ их дети приобрели много положительных качеств; работа преподавателей оценивается родителями на высоком уровне; большинство родителей считают условия, созданные в ДДТ удовлетворительными. Однако не всех опрошенных устраивает оплата за обучение.

В анкетировании воспитанников приняли участие 410 человек, из которых 76% отметили, что идут на занятия в ДДТ с радостью, интересом и воодушевлением (рисунок 5.5), 17 % утверждают, что настроение у них появляется непосредственно на самих занятиях. Для 4% настроение не имеет значения, так как, по их мнению, это пригодится им в будущем. 2 % воспитанников выбрали ответ «настроения нет, вынужден идти туда, так как этого хотят мои родители» (см. также приложение 14).

Рис. 5.5 Результаты ответов воспитанников на вопрос: «С каким настроением Вы собираетесь на кружок (секцию) в дом детского творчества?»

При ответе на вопрос «Что изменилось в Вашей жизни за период посещения ДДТ?» все ребята выбрали для себя позицию, что они многое для себя открыли, дополнительно к этому 34% считают, что у них здесь появилось много друзей, 45% считают, что стали активными участниками различных мероприятий.

Ответы на вопрос «Какие черты характера воспитывают в Вас занятия в ДДТ?» представлены в диаграмме на рисунке 5.6, а информационный материал имеется в приложении 15.

Рис. 5.6 Ответы воспитанников на вопрос «Какие черты характера воспитывают в Вас занятия в ДДТ?»

23% воспитанников считают, что занятия в ДДТ помогут им с выбором будущей профессии, 44% опрошенных просто нравится заниматься любимым делом, а 33 % респондентов затруднилось с ответом (рисунок 5.7 – приложение 16).

Рис. 5.7 Ответы воспитанников на вопрос «Как Вы думаете, поможет ли посещение кружка (секции) определиться Вам с выбором будущей профессии?»

Дом детского творчества функционирует в социальном пространстве города и области, как одно из подразделений образования, что определяет круг и формы взаимодействия организации с другими объектами образования, методическими службами и структурами системы образования (таблица 1). 

Перечень творческих (научных) организаций, осуществляющих сотрудничество с ДДТ

Таблица 1

№ п/п	Наименование творческих (научных) организаций, взаимодействующих с организацией образования	Форма взаимодействия
	Отдел образования г.Степногорска	выполнение инструктивно-методических рекомендаций, планов работы, приказов начальника ОО, проведение мероприятий
	Школы города и поселков	координация работы детских объединений школ города и поселков, проведение совместных мероприятий
	Дошкольные учреждения	проведение совместных мероприятий, организация просмотров спектаклей театра «Кудесники», проведение экскурсий, концертных, игровых программ
	Отдел культуры г.Степногорска	проведение общегородских мероприятий
	Отдел внутренней политики	социальное партнерство
	Молодежный ресурсный центр	социальное партнерство
	Общественное объединение «Балапан» для родителей, воспитывающих детей инвалидов	Проведение игровых, концертных программ
	ДДТ районов Акмолинской области	обмен опытом (семинары, операции «Визит»)
	Областной научно-методический центр по работе с одаренными детьми	выполнение инструктивно-методических рекомендаций, проведение областных мероприятий

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключение

В данном докладе проанализировано и описано развитие и состояние ДДТ за 2018-2019  учебный год в сравнении с двумя предыдущими годами с помощью индикаторов и показателей, используемых в сопоставительных исследованиях. Доклад построен с позиции оценки количественных и качественных изменений.

Проведённые исследования показывают, что ДДТ по уровню организации и осуществления образовательного процесса ведет стабильную работу. В то же время в работе ДДТ имеются недостатки и проблемы, решение которых обеспечит эффективность его развития.

Коллектив ДДТ выполняет заказ социума и свою миссию по следующим направлениям:

• Сохранение и развитие дополнительного образования в единстве всех образовательных областей.
• Реализация модели многопрофильного разно-уровневого учреждения дополнительного образования как культурно-образовательного центра, объединяющего социальное и образовательное пространство территории для создания условий социализации личности через предоставление всем учащимся равных возможностей, дифференциацию и индивидуализацию обучения.
• Создание условий для работы с одаренными учащимися, предоставление им возможностей развития и реализации своих способностей с учетом традиционных и новых технологий обучения.
• Обеспечение условий в образовательном процессе для самопознания, самосовершенствования и адекватного профессионального самоопределения личности учащихся.

На основании проведенного анализа ДДТ  в перспективе предстоит решить следующие проблемы:

• укрепление материальной базы;
• увеличение охвата обучением воспитанников из неблагополучных семей;
• овладение этнопедагогикой, реализация лучших традиций народной педагогики и на этой основе приобщение детей к культуре предков и межнациональных отношений;
• развитие технического творчества.

Решение данных проблем позволит улучшить условия учебно-воспитательного процесса организации дополнительного образования и улучшить качество предоставляемых образовательных услуг.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

 

Информационный массив к рисунку 1.1 «Количество воспитанников»

 

Учебный год	Количество воспитанников
2016-2017	898
2017-2018	1164
2018-2019	1054

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

 

Информационный массив к рисунку 1.2 «Количество кружков»

 

Учебный год	Общее количество кружков
2016-2017	26
2017-2018	27
2018-2019	23

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

 

Информационный массив к рисунку 1.3 «Направления работы кружков»

и 1.4 «Количество воспитанников по направлениям»

 

Направление	Перечень кружков, клубов, студий	Количество творческих объединений	Количество воспитанников.
Базовое образовательное учреждение Дом детского творчества		11	592
Художественно-эстетическое направление	Театральная студия «Кудесники», хореографический ансамбль «Эксклюзив», ансамбль «Лира»	3	282
Декоративно - прикладное направление	Студия декоративно-прикладного творчества «Чудо-мастера», кружок «Мягкая игрушка», кружок «Өрнек», «Веселая радуга».	4	180
Гражданско – патриотическое направление	Военно-спортивный клуб «Гвардеец», кружок «Атамекен»	2	83
Социально – педагогическое направление	«Школа радости», «АБВГДЕЙКА».	2	47
Филиал подростково - молодежный центр «Таңшолпан»		9	380
Социально – педагогическое направление	«Актив-центр», «Медиа-центр», «Школа Вожатского Мастерства», «Школа Юного Лидера», клуб «Белая птица», кружок «Робототехника», студия «Цветик-Семицветик».	7	277
Художественно-эстетическое направление	студия современного молодежного танца «Блейз»	1	83
Декоративно - прикладное направление	Студия «Затейники»	1	20
Кружки на базе СШ № 1 п. Аксу		1	24
Декоративно - прикладное направление	Кружок кружок технического труда	1	24
Музыкальные занятия на базе дворового клуба «Арман» п. Заводской		1	30
Художественно-эстетическое направление	Дворовый клуб «Арман»	1	30
Дворовый клуб «Жас Ұлан» п. Бестобе		1	28
Социально-педагогическое	Спортивный досуг	1	28

 

ПРИЛОЖЕНИЕ 4

Информационный массив к рисунку 1.5 «Доля бесплатных кружков»

Учебный год	Доля бесплатных кружков
2016-2017	57,6%
2017-2018	52%
2018-2019	52%

 

ПРИЛОЖЕНИЕ 5

«Перечень помещений и кабинетов»

Здание	№ п/п	Наименование помещения
ДДТ-1 этаж (11 помещений)	1	Приемная
	2	Бухгалтерия
	3	Костюмерная-1
	4	Костюмерная-2
	5	Костюмерная-3
	6	Музей
	7	Гардероб
	8	Кабинет завед.по хоз.части
	9	Уборная-1 (служебный) 2 (детский)
	10	Кабинет студии декоративно-прикладного творчества
	11	Кабинет кройки и шитья
	12	Кабинет ЮИД и «Экскурсовод»
ДДТ-2 этаж (5 помещ.)	1	Актовый зал
	2	Танцевальный зал
	3	Театральный зал
	4	Кабинет музыкальной студии-1
	5	Кабинет вокала
ПМЦ «Таңшолпан» (11 помещений)	1	Гардероб
	2	Музыкальная студия
	3	Костюмерная
	4	Большой зал
	5	Холл
	6	Кабинет психолога
	7	Гостиная
	8	Кабинет «Актив-центра»
	9	Кабинет «Медиа-центра»
	10	Кабинет «Компьютерного дизайна»
	11	Уборная

 

ПРИЛОЖЕНИЕ 6

Информационный массив к рисунку 2.1 «Оборудование ДДТ»

Техника для воспроизведения аудиозаписей	6
Техника для воспроизведения видеозаписей	4
Компьютеры в управлении	4
Компьютеры в образовательном процессе	17
Численность воспитанников на один компьютер	6
Оргтехника	13
Мультимедийный проектор	2

ПРИЛОЖЕНИЕ 7

Информационный массив к рисунку 4.1

«Доля преподавателей с определенным уровнем образования»

 

Учебный год	Количество педагогов
	всего	с высшим образованием	со средним специальным образованием	с общим средним образованием
2016-2017	32	25	6	1
2017-2018	32	25	7	0
2018-2019	27	19	8	0
ПРИЛОЖЕНИЕ 8 Информационный массив к рисунку 4.2 «Динамика доли педагогов со стажем педагогической работы, процент»   Учебный год    Количество педагогов со стажем педагогической работы  до 3-х лет                                 от 3 до 5 лет от 5 до 10 лет от 10 до 15 лет от 15 до 20лет  свыше 20 лет  свыше 20 лет 2016-2017 9% 3% 15,6% 9% 12,5% 50% 50% 2017-2018 6% 3% 15,6% 15% 12,5% 46,8% 46,8% 2018-2019 11% 3% 15% 11% 11% 48% 48%     ПРИЛОЖЕНИЕ 9 Информационный массив к рисунку 4.3 «Квалификационный уровень педагогического состава, процент»

 

Учебный год	Количество педагогов (%)
	с высшей категорией	с первой категорией	со второй категорией	без категории
2016-2017	21%	18,7%	25%	34,3%
2017-2018	21%	18,7%	18,7%	40%
2018-2019	21%	22%	18%	37%

 

ПРИЛОЖЕНИЕ 10

 

Информационный массив к рисунку 5.1

«Ответы родителей на вопрос «Какие изменения в поведении (развитии) ребёнка Вы наблюдаете с момента поступления его в ДДТ?»

 

Индикаторы для ответа на вопрос	Ответы родителей	Процент опрошенных
Стал серьезным и исполнительным	246	77 %
Стал любознательным и общительным	211	66 %
Стал аккуратным, внимательным и усидчивым	75	75 %
Изменений не наблюдал (а)	93	29 %
Стал активным участникам различных мероприятий, проводимых в ДДТ и школе	187	58 %
Стал более увлеченным, целеустремленным, самостоятельным	165	51 %

 

ПРИЛОЖЕНИЕ 11

 

Информационный массив к рисунку 5.2

«Ответы родителей на вопрос «Созданы ли, на Ваш взгляд, условия в нашей внешкольной организации для обучения и развития детей?»

 

Индикаторы для ответа на вопрос	Ответы родителей	Процент опрошенных
Отличные условия и возможности	109	34 %
Условия удовлетворительные	211	66%
Неудовлетворительные	0	0%

 

 

 

 

 

ПРИЛОЖЕНИЕ 12

 

Информационный массив к рисунку 5.3

«Ответ родителей на вопрос «Связываете ли посещение ребенка нашей внешкольной организации с возможностью выбора будущей профессии»

 

Индикаторы для ответа на вопрос	Ответы родителей	Процент опрошенных
Не знаю, время покажет	110	34 %
Нет, не связываю, но посещение ДДТ поможет стать моему ребенку всесторонне развитой гармоничной личностью	114	36 %
Несомненно, поскольку я хочу видеть в своем ребенке не только творческую личность, но и хорошего профессионала своего дела	96	30 %

 

 

ПРИЛОЖЕНИЕ 13

Информационный массив к рисунку 5.4

«Результаты ответов родителей на вопрос «Устраивает ли Вас оплата за обучение»

Индикаторы для ответа на вопрос	Ответы родителей	Процент опрошенных
Вполне устраивает	268	84 %
Устраивает, но хотелось бы иметь скидку	52	16 %
Оплата высокая, но приходится платить	0	0

 

ПРИЛОЖЕНИЕ 14

Информационный массив к рисунку 5.5

«Результаты ответов воспитанников на вопрос «С каким настроением Вы собираетесь на кружок (секцию) в Дом детского творчества?»

 

 

Индикаторы для ответа на вопрос	Ответы воспитанников	Процент опрошенных
Настроение появляется уже на занятиях в доме творчества	72	17 %
Настроение нет, вынужден идти туда, т.к. этого хотят мои родители	9	2  %
Настроение не имеет значение, это пригодится мне в будущем	17	4 %
С радостью, интересом, воодушевлением	312	76 %

 

 

 

 

 

ПРИЛОЖЕНИЕ 15

Информационный массив к рисунку 5.6 «Ответы воспитанников на вопрос «Какие черты характера воспитывают в Вас занятия в ДДТ?»

 

Индикаторы для ответа на вопрос	Ответы воспитанников	Процент опрошенных
Артистизм	109	26 %
Самоуверенность	96	23 %
Общительность	139	34 %
Исполнительность	78	19 %
Серьезность	127	30 %
Любознательность	97	24 %
Усидчивость	132	32 %
Активность	186	45 %
Внимательность	139	34 %
Аккуратность	145	35 %

 

ПРИЛОЖЕНИЕ 16

Информационный массив к рисунку 5.7

«Ответы воспитанников на вопрос «Как Вы думаете, поможет ли посещение кружка (секции) определиться Вам с выбором будущей профессии?»

 

Индикаторы для ответа на вопрос	Ответы воспитанников	Процент опрошенных
Да, поможет	94	17,6%
Может и нет, но мне нравится посещать кружок (секцию), заниматься любимым делом	182	52,5%
Не знаю, время покажет	134	33 %